Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Shere (TPS) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Belajar Sains Siswa Kelas V SD Inpres Werwaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.20923Keywords:
Model Think Pair Share (TPS), Keterampilan Proses SainsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses belajar sains pada siswa kelas V SD Inpres Werwaru pada materi rantai makanan menggunakan model pemebelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Lokasi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu SD Inpres Werwaru. Subyek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Inpres Werwaru yaitu sebanyak 16 siswa. Peningkatan keterampilan proses belajar sains siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terjadi peningkatan pada siklus I namun belum maksimal dengan kategori rendah sehingga dilanjutkan pada sikulus II dan terjadi peningkatan yang signifikan dengan kategori sangat baik.
References
Amalia, dkk. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Ipa Fisika Berorientasi Keterampilan Generik Sains Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing di Smp Negeri 13 banjarmasin. Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(3), 183-191.
Arikunto dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara
Darmaji, dkk. 2018. Deskripsi Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Pada Materi Termodinamika. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(3), 245-353.
Hartini, L & Miriam, S. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Proses Sains menggunakan Model Inquiry Discovery Learning Terbimbing. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 6 (1), 69-82.
Lusiadawaty dkk. 2020. Pembelajaran IPA Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar.
Rahayu & Ismawaty. 2022. Jurnal Pendidikan Mipa Jurnal Pendidikan MIPA 12 682-9
Tint & Nyut. 2015. Colaboration Learning With Think Pair Share Thecnique. Computer Application An International Journal (CAIJ), Vol. 2, No 1.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Think Pair Sahre. Bandung: Remaja Rosdakarya
UU Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Shoimin, Aris. 2016. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 13. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sunita, M. 2014. Metode Think Pair Share. International Journal of Education Research and Technology: 62.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ester Wonsermehu, Marleny Leasa, Ince Wattimury
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
