Pengaruh Edukasi Melalui Program Kelas Ibu Hamil Terhadap Pengetahuan Tentang Risiko Tinggi dan Motivasi dalam Kunjungan ANC Pada Ibu Hamil TM II di UPTD Puskesmas Gunung Tabur
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.18832Keywords:
Kelas Ibu Hamil, Kunjungan ANC, pengetahuan, risiko tinggi, ANCAbstract
Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap angka kematian ibu (AKI) salah satunya adalah ketidaktahuan ibu hamil mengenai risiko tinggi saat kehamilan dan rendahnya kunjungan ANC. Dampak dari rendahnya kunjungan ANC salah satunya adalah dapat membahayakan ibu maupun janin. Berbagai informasi penting terkait kehamilan dan persalinan dapat di peroleh pada saat Kelas Ibu Hamil. Edukasi yang diberikan dalam Kelas Ibu Hamil akan meningkatkan kesadaran ibu hamil tentang pemeriksaan ANC. Penggunaan metode ceramah dengan leaflet sebagai alat bantu visual edukasi dapat menjadikan informasi yang disampaikan lebih mudah diingat dan dimaknai secara mendalam. Tujuan Penelitian : untuk mengetahui pengaruh edukasi melalui program kelas ibu hamil terhadap pengetahuan tentang risiko tinggi serta motivasi dalam kunjungan ANC pada ibu hamil TM II di Puskesmas Gunung Tabur Metode Penelitian : jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian Kuantitatif dengan desain Pre Experimental. Rancangan penelitian menggunakan one group Pre-test and Post-test Group Design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan Purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 54 orang. Analisis data menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian : Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa nilai p value = 0,000 (p< 0,05) untuk variabel pengetahuan dan untuk variabel motivasi kunjungan ANC nilai p value = 0,000 (P< 0,05). Kesimpulan : Edukasi melalui program Kelas Ibu Hamil dapat meningkatakan pengetahuan dan kunjungan ANC Ibu hamil TM II
One of the factors contributing to the maternal mortality rate (MMR) is the ignorance of pregnant women about high risks during pregnancy and low ANC visits. One of the impacts of low ANC visits is that it can endanger the mother and fetus. Various important information related to pregnancy and childbirth can be obtained during the Pregnant Women's Class. The education provided in the Pregnant Women's Class will increase pregnant women's awareness about ANC check-ups. The use of lecture methods with leaflets as visual educational aids can make the information conveyed easier to remember and deeply interpreted. Research Objectives: to determine the effect of education through the pregnant women's class program on knowledge about high risk and motivation in ANC visits in TM II pregnant women at Gunung Tabur Health Center Research Methods: the type of research used is Quantitative research with Pre Experimental design. The research design uses one group Pre-test and Post-test Group Design. The sampling technique in this study was purposive sampling with a total sample size of 54 people. Data analysis using the Wilcoxon test. Research results: The results of the Wilcoxon test showed that the p value = 0.000 (p < 0.05) for the knowledge variable and for the ANC visit motivation variable the p value = 0.000 (P < 0.05). Conclusion: Education through the Pregnant Women Class program can increase knowledge and ANC visits for pregnant women TM II.
References
Adisti, Novelia., S., Saputri., M., E. (2024). The Effect Of Pregnancy Class O N Mothers ’ Knowledge Regarding Pregnancy. Health And Technology Journal (Htechj), 02(01), 87–92.
Alfarisi. B., I, Humairah Medina Liza Lubis, S. R. A. (2024). Pengaruh Kelas Ibu Hamil Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu E-Issn : 2722-0877. Jurnal Implementa Husada, 5(3). Jurnal.Umsu.Ac.Id/Index.Php/Jih
Ariska, B. (2024). Pengaruh Pengetahuan , Motivasi Ibu Dan Peran Tenaga Kesehatan Terhadap Perilaku Partisipasi Kehadiran Kelas Ibu Hamil Di Wilayah Kerja UPT Puskesmas Gantung Kabupaten Belitung Timur Tahun 2022. Indonesi Journal Of Midwifery Sciences, 3(2), 260–274.
Awaliah, N., dkk. (2023). Pengaruh Pre-test Kelas Ibu Hamil Mengenai Faktor Resiko Selama Kehamilan di UPT Puskesmas Kragilan Kabupaten Serang Tahun 2022. [Nama jurnal atau institusi].
Azhar, K., Dharmayanti, I., Tjandrarini, D. H., & Hidayangsih, P. S. (2020). The Influence Of Pregnancy Classes On The Use Of Maternal Health Services In Indonesia. Bmc Public Health, 30(372), 1–9.
Fahmi, R. (2021). Hubungan usia ibu hamil dengan motivasi kunjungan ANC. Jurnal Kebidanan dan Kesehatan, 7(1), 44–51.
Febriyanti, M. ., Suryati, S., & Astuti, S. . (2023). Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Kehamilan Resiko Tinggi Melalui Kelas Ibu Hamil. Ahmar Metakarya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 91–96. https://doi.org/10.53770/amjpm.v2i2.137
Hassanzadeh, R., Abbas-Alizadeh, F., Meedya, S., & Mohammad-Alizadeh-Charandabi, S. (2019). Assessment Of Childbirth Preparation Classes: A Parallel Convergent Mixed Study. Journal Name, 1-7.
Husain, M., Fitriani, A., & Rahmi, S. (2020). Pengaruh dukungan keluarga terhadap motivasi ibu dalam pemeriksaan kehamilan. Jurnal Kesehatan, 12(1), 17–24.
Ida Nuraida. (2022). Pengaruh kelas ibu hamil terhadap pengetahuan tanda bahaya kehamilan. Jurnal Bidan Mandiri, 6(2), 74–82.
Kementerian Kesehatan. (2020). Pedoman Pelayanan Antenatal Terpadu. Kementerian Kesehatan.
Kumalasari. (2022). Pendidikan kesehatan dengan ceramah dan leaflet untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil terhadap tanda bahaya kehamilan tahun 2019. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, 13(Khusus), 1–7. https://doi.org/10.33846/sf13nk140
Kustini, I., & Muthoharoh, S. (2020). Hubungan motivasi dengan partisipasi kelas ibu hamil di Puskesmas Turi. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 9(1), 45–52.
Manuaba, I.B.G. (2010). Ilmu Kebidanan, Penyakit Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan. Jakarta: EGC.
Marita, A., et al. (2021). Evaluasi Implementasi Antenatal Care di Puskesmas Y. Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak, 10(3), 78-85.
Matondang, H., Suroyo, R. B., Hanum, R., & Faculty, P. H. (2022). Analysis Of Factors Affecting Obedience Of Pregnant Women In Conducting ANC Visits During The Covid-19 Pandemic. Journal La MEDIHEALTICO, 03(03), 188–200. Https://Doi.Org/10.37899/Journallamedihealtico.V3i3.652
Mizawati, A, Patroni, R. (2019). The Influence Of Pregnancy Class In Improving Knowledge And Skills Of Pregnant Mother About Maternal And Child Health. Advances In Health Sciences Research (Ahsr), 14(Icihc 2018).
Nahak, A., et al. (2022). Efektivitas Kombinasi Metode Ceramah dan Media Leaflet dalam eningkatkan Pengetahuan Ibu Hamil. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 112-118.
Notoadmojo, S. (2018). Kesehatan masyarakat: Ilmu dan seni. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurharjanti, Pinki and , Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, M.Kes, (2019) Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Kehamilan Resiko Tinggi dengan Metode Index Card Match Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil di Desa Gonilan Kartasura. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Puspitasari, D. (2020). Hubungan Usia Ibu dengan Kepatuhan Kunjungan Antenatal Care (ANC) di Wilayah Kerja Puskesmas Mulyorejo Surabaya. Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(1), 45–52.
Rahmawati, F. (2022). Perbedaan Faktor Risiko Ibu Bersalin Berdasarkan Jenis Fasilitas Kesehatan Pengirim Rujukan Studi Observasional Analitik Kasus Persalinan Di Rumah Sakit Islam Sultan Agung Semarang. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Riskesdas. (2018). Riset Kesehatan Dasar 2018. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.
Riyanto, I. A., & Daryanti, M. S. . (2023). Pregnant Women’s Motivation in Conducting Antenatal Care During The Covid-19 Pandemic. Menara Journal of Health Science, 2(1), 88–97. Retrieved from https://jurnal.iakmikudus.org/article/view/64
Rohani, S., & Wahyuni, R. (2023). The Effect Of Health Education On Knowledge Of Pregnant Women About The Danger Signs Of Third-Trimester Pregnancy At IMP Nursyamsiah , SST In 2022. Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(1), 249–254. Https://Doi.Org/10.30604/Jika.V8is1.1614
Samosir. (2020). KEPATUHAN KUNJUNGAN ANTENATAL CARE PADA TRIMESTER III. UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA.
Santrock, J. W. (2011). Educational Psychology (5th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Sari, R. P., & Hidayat, N. (2019). Hubungan Paritas Dengan Kepatuhan Ibu Hamil Dalam Melakukan Pemeriksaan Kehamilan. Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak, 4(2), 88–95.
Soares, I. M., Widyowati, A., & Gomes, L. (2023). The Influence Of Pregnant Women ’ S Motivation On The Detection Of Danger Signs Of Pregnancy. 20–31.
Suprapti. (2020). Motivasi Ibu Hamil dalam Melakukan Kunjungan Antenatal Care di Wilayah Kerja Puskesmas. [Nama jurnal atau institusi].
Thaddeus, S., & Maine, D. (1994). Too far to walk: Maternal mortality in context. Social Science & Medicine, 38(8), 1091–1110.
Wurihandayani, K., Fadhilah, S., & Kusumawardani, L. A. (2023). Pregnancy Classes Increase Knowledge Of Early Detection Of High-Risk Of Pregnancy Kelas Ibu Hamil Meningkatkan Pengetahuan Deteksi Dini Risiko Tinggi Kehamilan. 6(May), 1–5. Https://Doi.Org/10.56013/Jurnalmidz.V6i1.2046
Yemane, A. (2022). Perbandingan Antara WHO dan Pedoman Indonesia dalam Pelaksanaan Antenatal Care. Jurnal Kesehatan Global, 18(1), 34-40.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rasmika Rasmika, Eka Frenty Hadiningsih, Risnawati Risnawati, Widya Astutik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
