Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPAS SDN Pakis V Surabaya

Putri Nabila Nur Faizzah; Anna  Roosyanti; Suprihatien Suprihatien

doi:10.31004/innovative.v4i4.13114

Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPAS SDN Pakis V Surabaya

Authors

Putri Nabila Nur Faizzah Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Anna Roosyanti Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Suprihatien Suprihatien Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.13114

Keywords:

Media Pembelajaran, Wordwall, Motivasi belajar IPAS

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran WordWall terhadap motivasi belajar IPAS. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen (Quasi Experimental). Populasi penelitian adalah siswa kelas 5 SDN Pakis V Surabaya sebanyak 116 orang, dengan besaran sampel 59 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik dianalisis data menggunakan uji normalistas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2 tailed) 0,00 < 0,05, artinya terdapat perbedaan motivasi siswa antara pretest dan posttest akibat pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap motivasi belajar IPAS.

Downloads

Published

2024-08-22

How to Cite

Faizzah, P. N. N., Roosyanti, A., & Suprihatien, S. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPAS SDN Pakis V Surabaya. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 13520–13526. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.13114