Pengaruh Media Edukasi Audio Visual Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Tentang Anemia di SMA Negeri 1 Berau
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i2.18795Keywords:
anemia, edukasi, media audio visual, remaja putri, pengetahuanAbstract
Anemia merupakan salah satu masalah kesehatan utama yang dialami oleh remaja putri dan berdampak pada prestasi belajar serta kualitas hidup. Pengetahuan yang rendah tentang anemia menjadi salah satu faktor risiko utama. Media edukasi audio visual menjadi alternatif inovatif yang dinilai efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja secara menarik dan interaktif. Tujuan: Mengetahui pengaruh media edukasi audio visual terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri tentang anemia di SMA Negeri 1 Berau. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimen dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel sebanyak 40 siswi dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen berupa kuesioner pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan uji normalitas (Shapiro-Wilk) dan uji Paired Sample t-Test. Hasil: Rata-rata skor pengetahuan sebelum edukasi adalah 9,30 (SD = 2,334), sedangkan setelah edukasi meningkat menjadi 12,43 (SD = 1,631). Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest (p = 0,000), yang menandakan bahwa edukasi audio visual berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan. Kesimpulan: Media edukasi audio visual efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang anemia. Disarankan agar metode ini diintegrasikan dalam program edukasi kesehatan remaja di sekolah untuk mendukung pencegahan anemia.
References
Abri, N. et al. (2024). Risk Factors For The Incidence Of Anemia In Adolescent Girls Berau Regency. Jurnal Gizi Kerja Dan Produktivitas, 5, 44–53.
Adiputra, I. et al. (2021). Buku Metodologi Penelitian Kesehatan. Yayasan Kita Menulis.
Amilia Lorensyah, S. (2024). Efektivitas Video Edukasi Tentang Anemia Terhadap Kepatuhan Konsumsi Tablet Kepada Remaja Putri Di SMA 2 Tambun Utara.
Astuti, E. R. (2023). Literature Review: Faktor Faktor Penyebab Anemia Pada Remaja Putri. Jambura Journal Of Health Science And Research, 5(2).
Badan Pusat Statistik Kabupaten Berau. (2021). Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur Dan Jenis Kelamin. BPS Kabupaten Berau.
Dwiningrum, Y. & Fauzia, F. R. (2022). Efektivitas Video Edukasi Anemia Gizi Besi Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Di Bantul. Jurnal Medika Indonesia, 1(1).
Fadilla, Z. et al. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Farhan, K. et al. (2024). Pengaruh Edukasi Anemia Melalui Media Video Terhadap Pengetahuan, Sikap, Serta Keberagaman Konsumsi Makanan Remaja Putri Di SMP Negeri 86 Jakarta. Jurnal Nutrition And Consumption, 13(2), 127–138.
Farisa, L. (2022). Pengaruh Edukasi Media TikTok Terhadap Pengetahuan Anemia Pada Remaja SMP.
Fisipol UMA. (2022). Manfaat Edukasi. Ilmu Komunikasi UMA.
Hardani, U. et al. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.
Julaecha. (2020). Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri. Jurnal Abdimas Kesehatan, 2(2), 109–112.
Kementerian Kesehatan RI. (2023a). Mengenal Gejala Anemia Pada Remaja. Ayo Sehat Kemenkes RI.
Khairani, M. et al. (2019). Studi Meta Analisis Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus, 2, 158–166.
Kusumastuty, I. et al. (2021). Pemanfaatan Video Edukasi Dalam Perbaikan Pengetahuan Gizi Pada Remaja. SSEJ, 1(3).
Mardapi, D. (2013). Metakognisi Dan Tiga Tipe Pengetahuan. SPS UNY.
Maulina, E. et al. (2013). Hubungan Jenis Kelamin, Pengaruh Teman Sebaya, Paparan Media Pornografi Dengan Sikap Siswa Tentang Perilaku Seks.
Menkes RI. (2014). Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 25 Tahun 2014.
Najib, H. F. (2021). Pengaruh Pendidikan Gizi Dengan Media Video Terhadap Perubahan Pengetahuan Tentang Anemia Pada Remaja Putri Di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
Nunung, S. N. (2021). Hubungan Status Gizi Dengan Kejadian Anemia Pada Remaja Putri Di SMP Negeri 2 Garawangi Kabupaten Kuningan.
Nurhabibah, S. (2024). Pengaruh Video Animasi Sebagai Media Promosi Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Anemia Pada Remaja Putri Kelas VII Di SMPN 4 Kuningan. Jurnal Fakultas Ilmu Kesehatan UNISA Kuningan.
Octaviana, D. R. et al. (2021). Hakikat Manusia: Pengetahuan, Ilmu Pengetahuan, Filsafat Dan Agama. Jurnal Tawadhu, 5(2).
Rahman, M. T. (2020). Filsafat Ilmu Pengetahuan. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rahmawati, R. et al. (2023). Pengelompokan Remaja Berdasarkan Segmentasi Usia Menggunakan Metode K Means Clustering (Studi Kasus: Desa Sindangsari). Jurnal Riset Ilmu Akuntansi, 2(2).
Romanti, Y. et al. (2022). Efektivitas Penyuluhan Dengan Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Tentang Anemia Di SMAN 10 Kota Bengkulu. Skripsi.
Safitri, E. D. et al. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Tentang Anemia Pada Remaja Putri. Ilmu Gizi Indonesia, 7(2), 183–192.
Thamrin, L. et al. (2023). Kajian Fonetik Bunyi Vokal Tunggal Bahasa Mandarin. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 25–42.
Jamaan, T. et al. (2025). Pengaruh Edukasi Menggunakan Video Animasi Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Anemia Dan Tablet Fe. Jurnal Maternitas Aisyah.
World Health Organization. (2019). Prevalence Of Anaemia In Women Of Reproductive Age (Aged 15–49). World Health Organization.
World Health Organization. (2023). Anaemia.
World Health Organization. (2024). Adolescent Health.
World Health Organization. (2024). Fact Sheets – Malnutrition.
World Health Organization. (2024). Adolescents And Young Adult Health.
Yusuf, M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Kencana.
Zakiah, S. et al. (2023). The Effect Of Nutrition Education On Knowledge, Attitudes, And Iron Intake In Adolescent Girls. Journal Of Health And Nutrition Research.
Zulfikar, R. et al. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif (Teori, Metode Dan Praktik).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadia Taryzafitri, Tuti Meihartati, Widya Astutik, Risnawati Risnawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
