Peran Matakuliah Magang II Dalam Meningkatkan Keterampilan  Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru SD/MI

Eka Yusnaldi; Ros Suryaningsih Ge’e; Aviva Hanum Siregar; Sabina Khairunnisa; Omega Megarani; Adil Rosyadi Hasibuan; Paisal Rahman Hutapea

doi:10.31004/innovative.v4i3.12057

Peran Matakuliah Magang II Dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru SD/MI

Authors

Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Ros Suryaningsih Ge’e Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Aviva Hanum Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Sabina Khairunnisa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Omega Megarani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Adil Rosyadi Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Paisal Rahman Hutapea Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.12057

Abstract

Microteaching adalah wadah latihan terkontrol yang memusatkan aktivitas mengajar calon guru dengan monitoring yang jelas dan terarah. motif penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran microteaching dalam meningkatkan keterampilan dasar mengajar mahasiswa calon guru. Jenis penelitian ini adalah studi pustaka. teknik pengumpulan data dengan menelaah beberapa jurnal, buku dan dokumen-dokumen terkait. Hasil penelitian yaitu microteaching berperan baik sebagai wadah latihan untuk mengajar bagi mahasiswa calon guru dan efektif dalam mengasah keterampilan mengajar calon guru.

Downloads

Published

2024-06-14

How to Cite

Yusnaldi, E., Ge’e, R. S., Siregar, A. H., Khairunnisa, S., Megarani, O., Hasibuan, A. R., & Hutapea, P. R. (2024). Peran Matakuliah Magang II Dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru SD/MI. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 13082–13094. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.12057