Pasaribu, Torop Marombun, et al. “Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Perpangkatan Dan Bentuk Akar Di Kelas IX SMP Swasta HKI Pulosiborna”. Innovative: Journal Of Social Science Research, vol. 4, no. 1, Jan. 2024, pp. 3576-89, doi:10.31004/innovative.v4i1.8304.