Andriani, D. G. (2023) “Peran Motivasi Belajar Dalam Memoderasi Self Efficacy Terhadap Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Kurikulum Merdeka”, Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), pp. 365–376. Available at: https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2178 (Accessed: 22 September 2026).