Andriani, D. G. (2023). Peran Motivasi Belajar Dalam Memoderasi Self Efficacy Terhadap Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Kurikulum Merdeka. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 365–376. Retrieved from https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2178