Auliyah, I., & Harahap, M. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran KWL (Know Want To Know Learned) terhadap Keterampilan Menceritakan kembali Isi Teks Fabel Siswa Kelas VII SMP Swasta Al Maksum Tahun Ajaran 2023/2024. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 10588–10601. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.13389