Analisis Kesulitan Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 008 Kerumutan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kesulitan belajar matematika, Faktor-faktor penyebab kesulitan dalam pembelajaran matematika yang dialami siswa, dan upaya guru untuk mengatasi kesulitan belajar matematika kelas V di Sekolah Dasar Negeri 008 Kerumutan . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V SD Negeri 008 Kerumutan. Metode pengumpulan data yg digunakan adalah metode wawancara dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Siswa kesulitan memahami konsep, kesulitan dalam keterampilan, dan kesulitan memecahkan masalah, (2) Faktor-faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar yaitu ada faktor internal dan faktor eksternal. (3) Upaya-upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu dengan cara (a) memberikan motivasi belajar, (b) memberikan variasi metode mengajar,  (c) memberikan latihan cukup dan berulang, dan  (d) melakukan program perbaikan atau remedial. Dengan dilakukan upaya-upaya tersebut diharapkan kesulitan belajar matematika siswa kelas V di SD Negeri 008 Kerumutan dapat teratasi.