The Role Of Civil Learning In Improving Student Characteristics During Pandemi

Abstract

Karakter kedisiplinan peserta didik pada masa pandemi rata-rata berkurang seperti terlambat masuk kerja atau terlambat absensi daring sehingga dibutuhkan pembelajaran yang dapat mengubah karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa SMK Negeri 1 Pematang Siantar di masa pandemi Covid19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Pematang Siantar. Mata pelajaran dalam penelitian ini terdiri dari Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan serta Peserta Didik Kelas XI. Data yang diperoleh kemudian divalidasi dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik pengumpulan data. Hasil kajian berdasarkan analisis yang dilakukan adalah karakter disiplin siswa SMK Negeri 1 Pematang Siantar pada masa pandemi cukup baik walaupun masih ada siswa yang kurang disiplin. Dalam hal ini guru Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang melaksanakan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan belajar dengan maksimal mengacu pada tata tertib dan pedoman pengajaran yang baik. Dan peserta didik dapat memahami dengan baik tentang pembelajaran yang diajarkan oleh guru. Perlu dilakukan pemutakhiran konsep dan pengembangan metode pembelajaran agar diperoleh hasil karakter yang sesuai dengan yang diharapkan.