Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita pada Pembelajaran Matematika Melalui Metode Bermain Peran Kepada Siswa Kelas 2 SD Suko 2 Sidoarjo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika  siswa  kelas  II  SD  Negeri  Suko 2 Sidoarjo  tahun  ajaran 2022/2023 melalui metode bermain peran.Penelitian   ini   menggunakan   desain   penelitian   tindakan  model   Kemmis   & McTaggart.  Subjek  penelitian  adalah  siswa  kelas  II SD  Negeri  Suko 2 Sidoarjo,  yang  berjumlah  24  siswa,  terdiri  dari  15  peserta didik putri  dan  9  peserta didik putra. penelitian ini adalah kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Instrumen pengumpulan  data  menggunakan  lembar  observasi  dan  tes.  Data  kuantitatif  dianalisis secara  deskriptif  dengan  penyajian  tabel  dan  persentase. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  penggunaan  metode  bermain  peran  dapat meningkatkan  kemampuan  menyelesaikan  soal  cerita  matematika  siswa  kelas  II  SD Negeri Suko 2 Sidoarjo. Peningkatan  hasil  tes kemampuan  menyelesaikan  soal  cerita  matematika siklus  I  dan siklus  II  sebesar  8%  yakni  sebanyak  15  siswa  (83%)  menjadi  sebanyak  22  siswa  (91%) yang  mencapai nilai  KKM  dari  jumlah  siswa  seluruhnya  yaitu  24.  Nilai  rata-rata  hasil belajar  dari  siklus  I  dan  siklus  II  juga  mengalami  peningkatan  sebanyak  10,9  yaitu  dari 78,6 menjadi 89,5.