Pengaruh Model Pembelajaran Novick Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Pada Materi Phytagoras di Kelas VIII SMP Negeri 1 Nassau T.A 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  Pengaruh model pembelajaran Novick terhadap kemampuan representasi matematis pada materi Phytagoras di  kelas VIII SMP Negeri 1 Nassau T.A 2023/2024. Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis penelitian ini adalah Penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Nassau yang terdiri dari 2 kelas. Dari populasi tersebut, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A dengan jumlah total siswa 26 siswa yang dijadikan sampel 26 orang siswa dan kelas VIII-B jumlah total siswa 25 siswa yang dijadikan sampel 25 orang siswa yang dianggap memiliki kemampuan kognitif yang sama.yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas VIII-A dan kelas kontrol VIII-B. Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil uji Anova 2 jalur  diperoleh 0,02 < 0,05 maka, H0 ditolak. Hasil hitung  Uji t pada kemampuan representasi matematis menunjukkan bahwa nilai Sig (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05 pada taraf signifikansi 5%  maka H0 ditolak. Maka ditarik kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima atau disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Novick terhadap Kemampuan representasi matematis peserta didik pada materi Phytagoras dikelas VIII SMP Negeri 1Nassau T.A 2023/2024.