Peningkatan Prestasi Belajar PAI dengan Diterapkannya Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas V SDN 01 Batu Balang Tahun Pelajaran 2022-2023

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran PAI khususnya materi shalat tarawih, salah satu penyebabnya adalah pembelajaran masih terpusat pada guru, sehingga keterlibatan siswa dalam proses belajar itu masih sangat minim. Akibatnya hasil belajar siswa rendah. Maka penulis dalam penelitian ini mencoba menerapkan model demonstrasidalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi. Teknik penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dan agar mencapai KKM persentase ketuntasan belajar adalah 85%. Data diperoleh menggunakan pre test dan post test. Pada kondisi awal (prasiklus) siswa yang mendapat nilai sama atau di atas KKM yang tuntas ada 10 siswa (50%) dan yang belum tuntas 10 siswa (50%), siklus I yang mencapai ketuntasan belajar 15 siswa (75%) dan siswa yang belum tuntas 5 siswa (25%), sedangkan pada siklus II yang mencapai ketuntasan belajar adalah sebanyak 20 siswa (100%), pada siklus II ini semua siswa mampu mencapai nilai sama dengan KKM atau diatas KKM. Nilai rata-rata pra siklus 57, nilai rata-rata siklus I 80, nilai rata-rata siklus II 86,5 serta daya serap klasikal prasiklus 57%, siklus I 80% siklus II 86,5%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran demonstrasi terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.