Pengaruh Bullying terhadap Motivasi Belajar Siswa XI SMA Swasta di Kota Medan
Abstract
Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh Perilaku Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI SMA Kota Medan. Karakteristik dari subyek penelitian ini adalah sebagai berikut : Siswa SMA Kelas XI, Siswa yang terdaftar pada SMA Swasta maupun Negeri yang berada di Kota Medan, Pernah mengalami bullying disekolah. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa/i kelas XI di SMA di Kota Medan. Dalam penelitian ini perhitungan sampel menggunakan non-probability sampling. Berdasarkan perhitungan diatas, maka sampel yang dapat diambil untuk penelitian ini sebesar 113 orang dari kelas XI SMA di Kota Medan. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan skala psikologi. Data penelitian ini diolah dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan statistic inferensial. Analisis deskriptif dilakukan dengan mendeskripsikan data yang telah terkumpul tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum sedangkan analisis inferensial dilakukan dengan menguji hipotesis penelitian dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis regresi antara variabel Bullying dengan Motivasi Belajar diketahui nilai R Square sebesar 0,355 yang berarti adanya pengaruh dari Bullying terhadap Motivasi Belajar yaitu sebesar 0,355 atau 35,5% sedangkan sisanya 64,5% dipengaruhi oleh faktor lain. Nilai dari signifikansi (Sig.) yaitu 0,000 lebih kecil dari 0,005, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh Bullying (X) terhadap Motivasi Belajar (Y). Nilai Constant dalam penelitian ini sebesar 14,281 yang berarti jika tidak ada Bullying (X) maka nilai Motivasi Belajar (Y) adalah sebesar 14,281. Angka koefisien regresi bernilai sebesar 0,769 yang berarti setiap terjadi peningkatan dari variabel Bullying (X) maka Motivasi Belajar (Y) meningkat sebesar 0,769, dengan demikian dapat dikatakan bahwa Bullying (X) berpengaruh positif terhadap Motivasi Belajar (Y) yang berarti semakin meningkat Bullying (X) maka akan meningkatkan Motivasi Belajar (Y), model persamaan regresi yang didapat adalah Y= 14,281+0,769= 15,05.
