Penerapan Model Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Peristiwa Alam Pada Siswa Kelas I MI

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi rendahnya keterlibatan siswa dan hasil belajar Bahasa Indonesia kelas 1 MI Asy-syafa’at. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas I MI Asy-syafa’at Kandis dan meningkatkan kompetensi guru melalui penerapan model index card match. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I MI Asy-syafa’at yang berjumlah sebanyak 19 orang. Pelaksanaan perbaikan dilakukan dalam dua siklus. Pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran awal hasil belajar siswa yang dibawah KKM masih tinggi sebanyak 12 siswa (63,2%) dan yang tuntas hanya 7 (36,8). Setelah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas, siklus I jumlah hasil belajar siswa yang dibawah KKM menjadi 3 siswa (15,8%) dan tuntas menjadi 16 (85,3%) dan setelah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas, siklus II jumlah hasil belajar siswa 19 (100%) tuntas dan untuk aktivitas keterlibatan siswa tampak peningkatan persentase disetiap pertemuan. Dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Index Card Match dapat Meningkatkan Keterlibatan Siswa dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Peristiwa Alam Pada Siswa Kelas I MI Asy-syafa’at Kandis TP. 2022/2023.