Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Zoom Daring Terhadap Koneksi Matematika Pada Hasil Belajar Mahasiswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatuhi Media Pembelajaran Zoom Daring  Terhadap Koneksi Matematika Pada Hasil Belajar Mahasiswa. Metode penelitian ini kuantitatif dengan analisis deskriptif dan jumlah korenfinden 38 Mahasiswa. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan Pada Media Pembelajaran Zoom Daring  Terhadap Koneksi Matematika Pada Hasil Belajar Mahasiswa. Tingkat Pengaruh Variabel Media Pembelajaran Zoom Daring  Terhadap Koneksi Matematika yang dilakukan oleh Mahasiswa Hasil Belajar sebesar 0,385 atau sebesar 38,5% sedangkan 61,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.