Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Minat, Sikap Dan Perilaku Positif Siswa Di MA Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan

Abstract

Manajemen pendidikan karakter merupakan hal yang sangat penting dalam konteks pendidikanr dalam mengembangkan minat, sikap, dan perilaku positif siswa di MA Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan  yang berkualitas di masa depan. Tujuan penelitian adalah untuk mengevaluasi dampak dari implementasi manajemen pendidikan karakter dan mengidentifikasi strategi yang efektif dalam mencapai hasil yang positif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus tunggal. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala Madrasah  , guru, dan siswa, observasi partisipan, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MA Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan  telah berhasil menerapkan manajemen pendidikan karakter dengan melibatkan semua pihak dan mengintegrasikan karakter dalam kurikulum dan kegiatan Madrasah  . Implementasi model pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) juga meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran karakter. Pendekatan manajemen pendidikan karakter di MA Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan  telah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pengembangan minat, sikap, dan perilaku positif siswa. Rekomendasi bagi Madrasah  -Madrasah   lain adalah untuk memperkuat pelibatan semua pihak, mengintegrasikan karakter dalam kurikulum, dan menerapkan model pembelajaran PAKEM dalam upaya meningkatkan pendidikan karakter. Penelitian ini memberikan kontribusi yang berharga untuk pemahaman lebih lanjut tentang implementasi efektif manajemen pendidikan karakter dalam konteks Madrasah  ..