Peningkatan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas X TKJ 2 SMKN 4 Pekanbaru Materi Arus Searah Tahun Pelajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievment Divition)  untuk meningkatkan hasil belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 2 SMKN 4 Pekanbaru  yang berjumlah tiga puluh enam siswa tahun ajaran 2022/2023. Penelitian tindakan kelas ini terlaksana sebanyak 2 siklus yang masing-masing siklusnya terdiri dari dua pertemuan dan satu tes siklus. Setiap siklus  terdiri dari 4 tahapan yaitu Perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian diperoleh dari hasil  belajar siswa melalui tes ulangan pada siklus1 dan siklus 2 . Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dan dapat dilihat dengan adanya kenaikan rata-rata skor hasil belajar dari tes  siklus I sebesar 57 %  dan siklus II sebesar 92% dari jumlah siswa yang  mencapai KKM sebesar 70.