Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Materi Kondisi Geografis Negara Asean Dan Kehidupan Sosial Kelas VI SD Negeri 17 Alahair Timur Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan rumusan masalah Apakah pelaksanaan pembelajaran model Snowball Throwing (Bola Salju) pada kondisi geografis negara Asean dan kehidupan sosial budayanya dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI SDN 17 Alah air Timur. Subjek penelitian adalah kelas VI SDN 17 Alah air Timur tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 26 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 (dua) siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Validitas data yang digunakan yaitu, teknik triangulasi data. Triangulasi data disini dengan membandingkan hasil tes dengan hasil observasi yang telah dilakukan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan analisis data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing (Bola Salju) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan aktivitas belajar siswa pada kondisi awal dari 7 siswa atau 26,92%, naik menjadi 20 siswa atau 76,92% pada siklus pertama, dan serta  100% atau 26 siswa pada siklus kedua dinyatakan meningkat aktivitas belajarnya, dan rata-rata hasil belajar studi awal sebesar 68,85 dari 57,69 pada kondisi awal. Rata-rata persentase nilai rata-rata siswa terhadap materi pelajaran pada siklus II mengalami peningkatan bila dibandingkan dengan siklus I, yaitu sebesar 78,46. Adapun peningkatan ketuntasan belajar siswa selama proses pembelajaran pada kondisi awal jumlah siswa yang mendapat nilai di atas 80 (siswa tuntas belajarnyanya) sebesar 7 siswa atau 26,92%,  pada siklus I meningkat menjadi 69,23% atau 18 siswa dan pada siklus terakhir menjadi 23 siswa atau 88,46%. Dari perolehan angka-angka di atas dapat disimpulan bahwa pada siklus kedua, proses pelaksanaan perbaikan pembelajaran dinyatakan berhasil dan tuntas pada siklus kedua. Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing (Bola Salju) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa