Pelaksanaan Program Tahfidz Qur’an Dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Religius Pada Anak

Abstract

Program tahfidz Qur’an merupakan upaya yang dilakukan untuk menjawab Petingnya nilai religius pada diri siswa, namun masih ada beberapa permasalahan dalam pelaksanaannya seperti: hanya sebagian kecil saja siswa yang tertarik mengikuti program tersebut, kemudian ada yang mengikuti tapi karena ada unsur paksaan dari orang tua atau pihak ekternal lainnya, banyak siswa yang belum memiliki nilai-nilai religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program tahfidz Qur’an dengan metode penelitian dengan teknik pengumpulan data adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya adalah observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi, teknik analisa data menggunakan triangulasi data, yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitan Pelaksanaan program tahfidz Qur’an di bina oleh guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, dalam pelaksanaannya di awali dengan proses seleksi calon siswa yang mengikuti program tahfidz Qur’an tersebut. Yaitu: 1) Mampu mengosongkan benaknya dari pikiranpikiran dan teori-teori, atau permasalahan-permasalahan yang sekiranya akan mengganggunya, 2) Niat yang ikhlas, 3) Memiliki keteguhan dan kesabaran, 4) Istiqamah, 5) Menjauhkan diri dari perbuatan tercela, 6) Izin dari orang tua / wali 7) Mampu membaca dengan baik. Menggunakan pendekatan operasional dan pendekatan intuitif, metode yang digunakan adalah wahdah (diulang-ulang), metode kitabah (menulis), metode sima’i (mendengar), metode gabungan (wahdah dan kitabah), dan metode jama’. Adapun sarana penunjang untuk menghafal al-qur’an yaitu berteman dengan orang yang sudah hafal al-qur’an, membaca ketika melaksanakan shalat, selalu mendengarkan lantunan ayat al-qur’an, selalu mengulangi hafalan dan mengikuti perlombaan-perlombaan tahfidz qur’an.