Analisis Penerapan Perilaku Filantropi Dalam Pembelajaran Pkn Pada Siswa Sd Kelas V Negeri 1 Kelirejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana penerapan perilaku filantropi dalam pembelajaran PKn pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kelirejo. Adapun penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau kesimpulan. Dari hasil penelitian yang dilakukan dengan memperhatikan indikator perilaku filantropi seperti sedekah, pemurah dan menolong tanpa pamrih menunjukan bahwa, penerapan perilaku filantropi dalam pembelajaran PKn pada kelas V di SD Negeri 1 Kelirejo dari 33 siswa sebagian besar siswa sudah sepenuhnya memiliki perilaku filantropi yang baik sebanyak 19 siswa perilaku tersebut seperti mau membantu guru membawakan buku ke dalam kantor tanpa mengharapkan imbalan atau pujian. Sedangkan sisahnya sebanyak 14 siswa belum sepenuhnya memiliki perilaku filantropi baik perilaku tersebut seperti siswa tidak mau meninjamkan alat tulisnya kepada temannya. Hal demikian terjadi karena kurangnya guru menggunakan media dan metode pembelajaran pada pembelajaran PKn  yang mana guru tersebut belum mendapatkan prasaran sebagai penunjang guru dalam menggunakan media dan metode pembelajaran guna menerapkan perilaku filantropi dalam pembelajaran PKn.

Kata Kunci : Perilaku Filantropi Dan Pembelajaran Pkn

Abstract

This study aims to find out about how to apply philanthropic behavior in Civics learning in class V SD Negeri 1 Kelirejo. As for this study using a qualitative method of data collection techniques carried out by means of observation, interviews, and documentation. While the data analysis technique uses data reduction, data presentation, and data verification or conclusions. From the results of research conducted by paying attention to indicators of philanthropic behavior such as almsgiving, generosity and selfless help, it shows that, the application of philanthropic behavior in Civics learning in class V at SD Negeri 1 Kelirejo, out of 33 students, most of the students have fully had good philanthropic behavior as many as 19 Such student behavior is like wanting to help the teacher bring books into the office without expecting reward or praise. While the remaining 14 students do not fully have good philanthropic behavior, such as students not wanting to lend their stationery to their friends. This happens due to the lack of teachers using media and learning methods in Civics learning where the teacher has not received the infrastructure to support teachers in using media and learning methods to implement philanthropic behavior in Civics learning.