Pengembangan Media Belajar POP UP BOOK untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas II di Sekolah Dasar

Authors

  • Trisna Dewi Moerti Universitas Muria Kudus
  • Linda Hermalia Universitas Muria Kudus
  • Ginda Delfica Radiyani P.K Universitas Muria Kudus
  • Nabilla Putri Rizky Kinanthi Universitas Muria Kudus
  • Mohamad Sobirin Universitas Muria Kudus
  • F. Shoufika Hilyana Universitas Muria Kudus

Keywords:

Kata Kunci : pop up book, literasi, numerasi.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran pop-up book untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SD Negeri 7 Bulungkulon. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D), dimulai dari mencari potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, merancang produk, memvalidasi desain, menyempurnakan desain, dan menguji produk. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket respon guru, lembar angket respon siswa, dan lembar angket validasi kelayakan media. Rata-rata hasil angket validasi kelayakan media yang diperoleh dari 2 orang validator adalah 93% (sangat layak) oleh ahli literasi dan 89,3% (sangat layak) oleh ahli numerasi. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pop up book untuk meningkatkan literasi dan numerasi yang telah dikembangkan layak untuk diuji lebih lanjut untuk melihat keefektifannya dalam pembelajaran di kelas II.

Downloads

Published

2023-07-31

How to Cite

Moerti, T. D., Hermalia, L., P.K, G. D. R., Kinanthi, N. P. R., Sobirin, M., & Hilyana, F. S. (2023). Pengembangan Media Belajar POP UP BOOK untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas II di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 11364–11374. Retrieved from https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2075

Issue

Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research

Section

Articles