Tinjauan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah di Era Digitalisasi

Repindo Repindo; Jamrizal Jamrizal; Lukman Hakim

doi:10.31004/innovative.v5i3.19210

Authors

Repindo Repindo UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Jamrizal Jamrizal UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Lukman Hakim UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19210

Keywords:

Kepemimpinan kepala madrasah, gaya kepemimpinan, transformasi digital

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di era digital telah memberikan dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, termasuk lembaga madrasah yang perlu melakukan transformasi digital guna menjaga relevansi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Kepala madrasah memegang peran strategis dalam mengarahkan perubahan tersebut melalui gaya kepemimpinan yang adaptif, visioner, transformasional, dan berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka untuk mengkaji berbagai gaya kepemimpinan dan kompetensi yang diperlukan dalam menghadapi tantangan digitalisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan transformasi digital di madrasah sangat bergantung pada kompetensi teknologi kepala madrasah serta kemampuannya menciptakan budaya kerja yang inovatif dan responsif terhadap perkembangan teknologi. Gaya kepemimpinan yang efektif, didukung visi strategis dan penguasaan teknologi, menjadi kunci utama dalam mendorong perubahan positif dan mempertahankan relevansi pendidikan madrasah di tengah percepatan kemajuan teknologi.

References

Aji Yoga Anindita. (2024). Transformasi Pendidikan Islam: Kepemimpinan Kontemporer Kepala Madrasah dalam Pengembangan Sains dan Teknologi di MTs Ar-Rois Cendekia Kota Semarang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09.

Iis Maisaroh. (2023). Transformasi Manajemen Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah dalam Menghadapi Era Digita. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 2(1), 73–90.

Junaidi, Ali Jadid Al Idrus, & Bahtiar. (2024). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 4(2), 52–65.

Meilinda Ade Prastiwi dan Agus Widodo. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Era 5.0, Pendidikan Dan Teknologi, Pada Kompetensi 21St Century. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 536–544.

Nandalawi, N., & Sentosa, S. (2024). Kepemimpinan Transformasional: Skill Yang Diperlukan Kepala Madrasah Di Lembaga Pendidikan Islam Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 852–862.

Nopriadi Saputra, Riant Nugroho, Hesty Aisyah, O. K. (2021). Digital Skill During Covid-19: Effects of Digital Leadership and Digital Collaboration. Jurnal Aplikasi Manajemen, 19(2), 272–281.

Roso Murti dan Sabarudin. (2023). Implementasi Kepemimpinan Transformasional sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Temanggung. 3, 119–131.

Silawati, Hidayati, D., Ulya, L. K., & Zakiyah, R. H. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Era Digital 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 3(2), 232–240.