Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 122384 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19186Keywords:
Talking Stick, Hasil Belajar, IPASAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penggunaan model pembelajaran Talking Stick terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa kelas V di UPTD SD Negeri 122384 Pematangsiantar tahun ajaran 2024/2025. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat kuantitatif dengan desain Pre-Experimental jenis One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas V sebanyak 25 orang yang dipilih melalui teknik Total Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda sebanyak 25 butir soal yang sebelumnya telah melalui tahap validasi dan pengujian reliabilitas serta analisis daya pembeda dan tingkat kesulitan. Data dianalisis menggunakan uji normalitas (Shapiro-Wilk) dan uji peningkatan skor (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest siswa sebesar 51,6 dengan tingkat ketuntasan 16%, yang kemudian meningkat menjadi 87,6 dengan tingkat ketuntasan mencapai 96% pada posttest. Hasil analisis normalitas menunjukkan distribusi data normal, dan skor N-Gain rata-rata sebesar 0,7619 menunjukkan kategori peningkatan tinggi, dengan efektivitas pembelajaran sebesar 76,19%. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji N-Gain terdapat pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar IPAS siswa.
References
Abdullah, T. K. 2021. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Agnes. 2020. Untuk Apa Aku Mengenal Pendidikan? Bogor: Guepedia.
Arifah, Anny. 2024. “Talking Stick dalam Pembelajaran sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII MTs Negeri 3 Bengkulu Utara.” Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) 6 (1): 79–88. http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijsse.
Daryanto. 2015. Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Ferdinan dkk. 2024. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Fuadiy, M. R. 2021. “Evaluasi Pembelajaran Sebagai Sebuah Studi Literatur.” Dimar: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1): 173–197. https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.83.
Giddens, Anthony. 1999. The Third Way The Renewal of Social Democracy Terjemahan Ketut Arya Mahardika. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Helmiati. 2012. Model Pembelajaran. Sleman: Aswaja Pressindo Jl.
Magdalena dkk, Ina. 2020. “Analisis Faktor Siswa Tidak Memperhatikan Penjelasan Guru.” Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 2 (2): 283–295. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara.
Manalu dkk, R. H. R. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMA N 1 Sunggal.” Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 2 (4): 171–178. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/nakula.v2i4.947.
Mardianto. 2012. Psikologi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.
Meylovia, Donna, dan Alfin Julianto. 2023. “Inovasi Pembelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SDN 25 Bengkulu Selatan.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan 4 (1) : 84–91. https://doi.org/10.69775/jpia.v4i1.128.
Ramdani dkk, S. S. F. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Aritmetika Sosial.” Jurnal Kreativitas Mahasiswa 2 (2): 169–180. https://doi.org/10.34312/euler.v10i2.16342.
Riski dkk, H. P. 2023. “Pengembangan Media Interaktif IPA Materi Gaya Magnet Dan Gaya Gravitasi Berbasis Adobe Flash Kelas IV SD.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8 (2): 269–281. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/9151/3821.
Stiglitz, Joseph Eugene. 2022. Globalization and Its Discontents. United States: W.W. Norton & Company.
Suhelayanti dkk. 2023. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS). Diedit oleh Ronal Watrianthos dan Janner Simarmata. Penerbit Yayasan Kita Menulis. Medan: Yayasan Kita Menulis. https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/10795/Buku-Referensi-Pembelajaran-Ilmu-Pengetahuan-Alam-dan-Sosial-IPAS.pdf.
Suryabrata, Sumadi. 1995. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wijayanti, M. S., dan Brata, D. P. N. 2020. “Peran Tokoh Masyarakat Terhadap.” Prosiding Conference on Research and Community Services 2 (1): 850–861. https://ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/CORCYS/article/view/1667/1402.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Samuel Alexander Frederik Manurung, Maria Barus, Imelda Sabrina Sibarani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
