Capaian Pemerintah dalam Pemenuhun Target Sustainable Development Goals (SDGs) Bidang Pendidikan di Kota Jayapura Tahun 2018-2023

Authors

  • Aria Aditya Setiawan Program Studi Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Cenderawasih, Papua
  • Petrus Kanisius Farneubun Program Studi Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Cenderawasih, Papua

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i2.18649

Abstract

This research attempts to assess the extent to which government of Jayapura has achieved the target of Sustainable Development Goals (SDGs) in eduction sector in Jayapura. Jayapura dipilih karena sebagai barometer pendidikan di Provinsi Papua. SDGs constitutes a global commitment to realise inclusive development for all children. SDGs consists of 17 goals and this reseach focuses on goals 4, namely ensure  inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning oppotunities for all. This research employs qualititative methods by analysing primary data sources, such as  reports from Central Cureau of Statisics (BPS), National Economic Social Survery (Susenas), international organisations such as the United Nations, and secondary sources including books, journal articles, online articles and othe relevant  sources. This research seeks to answer a research question: to what extent has government reached the target of SDGs in education? Indicators used to assess how Jayapura goverment has reached the SDGs target are completion rate and enrolment rate. This research finds that both enrolment and completion rate among school-age children has gradually increased, and this demonstrates that Jayapura government is moving towards the fulfilment of SDGs target in education sector.

References

BPS (Badan Pusat Statistik). (2019). Statistik Pendidikan Kota Jayapura Berbasis Spasial 2018. Kota Jayapura : Badan Pusat Statistik.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2021). Indek Pembangunan Manusia dan Analisis Situasi Pembangunan Manusia Kota Jayapura Tahun 2020/2021 Badan Pusat Statistik.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2022). Statistik Pendidikan Kota Jayapura Berbasis Spasial 2021. Kota Jayapura : Badan Pusat Statistik.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2024a). Kota Jayapura dalam Angka. Kota Jayapura : Badan Pusat Statistik.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2024b). Indeks Pembangunan Manusia dan Analisis Situasi Pembangunan Manusia Kota Jayapura 2023/2024 : Badan Pusat Statistik.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2024c). Berita Resmi Statistik. Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Kota Jayapura 2023. No. 02/02/Th.VI, 01 Februari 2024

BPS (Badan Pusat Statistik). (2020). Indeks Pembangunan Manusia dan Analisis Situasi Pembangunan Manusia Kota Jayapura 2019/2020 : Badan Pusat Statistik.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2019). Indeks Pembangunan Manusia dan Analisis Situasi Pembangunan Manusia Kota Jayapura 2018/2019

BPS (Badan Pusat Statistik) (2023a). Indikator Pendidikan di Provinsi Papua Tahun 2023. Volume 12, 2023.

BPS (Badan Pusat Statistik). (2023b). Kota Jayapura dalam Angka. Kota Jayapura : Badan Pusat Statistik

BPS (Badan Pusat Statistik). (2023c). Statistik Pendidikan Kota Jayapura Berbasis Spasial 2022. Kota Jayapura : Badan Pusat Statistik

BPS (Badan Pusat Statistik). (2023d). Indeks Pembangunan Manusia dan Analisis Situasi Pembangunan Manusia Kota Jayapura 2022/2023 : Badan Pusat Statistik.

Fehling, M, Brett D. N. & Sridhar, V. (2013). Limitations of the Millennium Development Goals: a literature review. Global Public Health, 8 (10), 1109-1122. http://dx.doi.org/10.1080/17441692.2013.845676

Kompas. (2024, Oktober 2). Angka Partisipasi Sekolah di Papua Rendah, Calon Kepala Daerah Dituntut Hadirkan Solusi. https://www.kompas.id/baca/nusantara/2024/10/02/angka-partisipasi-sekolah-di-papua-rendah-calon-kepala-daerah-dituntut-hadirkan-solusi

McCloskey, S (2015). From MDGs to SDGs: We Need a Critical Awakening to Succeed. Policy & Practice: A development Education Review. https://www.developmenteducationreview.com/issue/issue-20/mdgs-sdgs-we-need-critical-awakening-succeed

Pattberg P dan Mert, A. (2013). The Future We Get Might Not Be the Future We Want: Analyzing the Rio+20 Outcomes. Global Policy, 3 (3), 305-310

Sumule, A.I., et al. (2022). Kajian Peningkatan Pelayanan Pendidikan Berkualitas Pada Tingkat Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi Papua dan Papua Barat. Jakarta: Kompak dan Bappenas

UN (United Nations). (1972). United Nations Conference on the Human Enviroment. Dokumen bisa diakses melalui https://www.un.org/en/conferences/environment/stockholm1972

UN (United Nations). (2012). The Future We Want. https://www.un.org/disabilities/documents/rio20_outcome_document_complete.pdf

UN (United Nations). (2015). Resolution adopted by the General Assembly on 25 September 2015. Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. Dokumen dapat diakses melalui https://sdgs.un.org/2030agenda

Unicef. (2024). Ketidakhadiran Guru di Tanah Papua. Ringkasan Kajian, Januari 2024. https://www.unicef.org/indonesia/media/20406/file/Ketidakhadiran%20Guru%20di%20Tanah%20Papua.pdf

Downloads

Published

2025-04-17

How to Cite

Setiawan, A. A., & Farneubun, P. K. (2025). Capaian Pemerintah dalam Pemenuhun Target Sustainable Development Goals (SDGs) Bidang Pendidikan di Kota Jayapura Tahun 2018-2023. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(2), 2908–2924. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i2.18649