Sinergitas Guru PAI dan Orang Tua dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SMA PAB 4 SAMPALI

Nur Awaliyah Afrinda Sari; Zulkipli Nasution

doi:10.31004/innovative.v5i2.18540

Authors

Nur Awaliyah Afrinda Sari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Zulkipli Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i2.18540

Keywords:

Sinergitas, Guru, Orang Tua, Karakter Disiplin

Abstract

Telitian tersebut tujuannya agar diketahuinya bagaimana terbentuknya sinergitas diantara pendidik PAI serta wali murid untuk membentuk karakter disiplin murid. Telitian tersebut filakukan pada SMA PAB 3 Sampali dengan alamatnya dijalan psr. Hitam sampali, Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang, Provinsi. SUMUT. Telitian ini berlangsung dimulai dari bulan September sampai dengan bulan Nopember. Dalam telitian tersebut memakai metode penelitian kualitative deskriptive. Teknik untuk kumpulkan datanya lewat mengobservasi, mewawancarai serta pendokumentasian. Subyek untuk telitian tersebut yakni pendidik PAI pada SMA PAB 4 Sampali serta orang tua murid kelas X SMA PAB 4 Sampali dalam Membentuk karakter disiplin siswa pada Tahun Pelajaran 2023/2024 yang diambil selaku sampelnya didalam telitian ini. Adapula tehnik dalam menganalisis pendataan akan di guakan yakni menggunakan data reductions (mereduksi data), data display (menyajikan pendataan), Conclustion drawing /Verivication (penarikan kesimpulan). Berdasarkan hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa ada sinergitas guru PAI dan orang tua dalam membentuk karakter disiplin siswa dengan menggunakan cara seperti (1) dengan pembiasaan sholat berjamaah, pembiasaan ini dilakukan dengan tujuan agar siswa terbiasa on-time (tepat waktu) (2) adanya komunikasi dengan terbaik diantara pendidik PAI dan orangtua murid, dengan berkomunikasi terbaik dapat mencapai tujuan bersama dengan baik (3) serta membuat kesepakatan tentang disiplin, guru maupun orang tua harus sama-sama membuat kesepakatan dalam hal ini agar dapat saling support dalam mendidik peserta didik dirumah maupun di sekolah.

References

Abbas Zainuddin, Prasetya Benny, S. A. (2022). Peran Guru PAI Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Di SMP Islam Hikmatul Hasanah Kecamatan Tegalsiwalan Kabupaten Probolinggo. Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Probolinggo, 4(1), 447–458. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/3756.

Aisyah Purwandari, Mukromin, and F. K. (2024). Sinergitas Orang Tua Dan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Akhlak SIswa Kelas X di SMK Negeri 1 Kalibawang Wonosobo. 2(3), 73–87. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i2.301.

Azzahra, H., Fauziah, R. S. P., & Ichsan, M. (2024). Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Kelas IV SDN Cinagara 01. 3(7), 7979–7988.

Devy, R. S. I., Rahim, F., & Maknin, N. A. K. (2023). Sinergitas Guru PAI dengan Orang Tua Siswa dalam Penanaman Akhlak di MTs Muhammadiyah 5 Bawean Gresik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 1990–2002. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1607

Harahap, M. H., Khadijah, K., & Nasution, Z. (2024). Pendampingan Orang Tua dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak di Masa Pandemi Covid-19 di Desa Aek Jangkang Kabupaten Padang Lawas Utara Tahun Ajaran 2020 / 2021. 2(3).

Nafisah, Sobry, M., & Huda, K. (2023). Sinergitas Peran Guru dan Orang Tua Dalam Meningkatkan. Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 63.

Setyaningrum, Y., Rais, R., & Setianingsih, E. S. (2020). Peran Guru Kelas dalam Pembentukan Karakter Disiplin pada Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(3), 520. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.29752.

Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2020). Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosdakarya.

Samani, M., & Hariyanto. (2020). Pendidikan Karakter (Konsep dan Model). PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.

Tsaqif Aufa, D., Darlis, A., Ali, F. W., Br Samura, W. R., & Ningsih, Y. (2023). Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa pada Pembelajaran PAI di Sekolah Umum. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 22(2), 442–450. https://doi.org/10.47467/mk.v22i2.3087

Wahyuni, A. T., & Walid, A. (2021). Sinergitas Orang Tua Dan Guru Agama Dalam Membina Pengalaman Agama Anak Tunagrahita Di Slb Negeri 4 Kota Bengkulu. GHAITSA : Islamic Education Journal Vol (2) Issue (1) 2021 Https://Siducat.Org/Index.Php/Ghaitsa, 2,(1), 1–10.