Optimalisasi Penggunaan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri Kecamatan Mesuji
Keywords:
ARKAS, Pengelolaan Dana BOS, Efektivitas ARKASAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam penggunaan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) dalam pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri Kecamatan Mesuji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara 1 mendalam dengan kepala sekolah, bendahara sekolah, operator ARKAS, dan guru, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ARKAS memiliki potensi untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS. Namun, efektivitas penggunaan ARKAS dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: (1) pemahaman dan kompetensi pengguna dalam mengoperasikan ARKAS, (2) ketersediaan infrastruktur dan dukungan teknis, (3) konsistensi dalam penerapan aturan dan prosedur, dan (4) komitmen dari seluruh stakeholder sekolah. Kendala yang dihadapi dalam penggunaan ARKAS antara lain: kesulitan dalam mengintegrasikan data, kurangnya pelatihan dan pendampingan, serta permasalahan konektivitas internet. Meskipun demikian, secara umum pengguna merasa puas dengan ARKAS karena memudahkan dalam perencanaan, pencatatan, dan pelaporan penggunaan dana BOS.
References
Anugrah, Widyatmike. G.M., & Nurlaelahc. (2022). Manajemen Bantuan Operasional Sekolah untuk Meringankan Beban Sekolah: Sebuah Tinjauan Literatur. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ISSN: 2775-6173 (online). Vol. 2 No. 3 (2022)
Ardhiani, N. K. M., & Ayu, P. C. (2024). "Analisis Penggunaan Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (ARKAS) dalam Mengelola Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Sekolah Dasar." Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing "GOODWILL", 13(1), 1-10.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Boby Segah & Kaharap. (2023). Fungsi Pengawasan Terhadap Penggunaan Dana Bantuan Operational Sekolah (Bos) Studi Kasus Pada Sekolah Dasar Negeri 3 Bukit Tunggal Palangka Raya.Jurnal Anterior, Volume 21 Issue 3, Agustus 2022, Page 27 – 33 p-ISSN: 1412-1395; e-ISSN: 2355-3529
Creswell, J. W. (2015). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (5th ed.). Pearson.
Davis, F. D. (1989). "Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology." MIS Quarterly, 13(3), 319-340.
Davis, F. D. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. Management Science, 35(8), 982-1003.
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. (2022).
Farhan, M., & Pratiwi, N. (2022). "Umpan Balik Pengguna dan Perbaikan Sistem: Studi Kasus Aplikasi Pendidikan." Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi, 9(2), 134-145.
Gatot.S., Mohammad. N.M. (2022). Implementasi Aplikasi RKAS Dalam Pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah (Studi kasus SDN 2 Bantengan dan SDS Muhammadyah Program Plus Tulungagung). Jurnal Otonomi Vol. 22 Nomor 2 Edisi Oktober 2022
Haryanto, B., & Indriana, L. (2023). "Dampak Penggunaan ARKAS terhadap Kinerja Sekolah dalam Pengelolaan Dana BOS di Kabupaten Garut." Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Teknologi, 8(3), 213-225.
Hermawan, T. (2019). Kendala Implementasi Teknologi Informasi dalam Sektor Pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 45-56.
Hidayat, M. (2024). Optimalisasi Penggunaan Aplikasi ARKAS di Sekolah Dasar: Studi Kasus Kecamatan Mesuji. Jurnal Penelitian Pendidikan, 50(1), 78-92
Indra, A., Suparman, & Najamuddin. (2023). Integration of MARKAS and ARKAS application in BOS fund budget management at the elementary school level, West Sumbawa Regency. Jurnal Pendidikan Mandala, 8(4), Desember 2023. p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745.
Kadek Yudi Adnyani, & I Gede Putu Banu Astawa. (2023).Analisis Penggunaan Sistem Aplikasi Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah (ARKAS) Terhadap Pengelolaan Dana Bos Sekolah Dasar Di Kabupaten Buleleng. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika, Vol. 13 No. 3, Desember 2023.
Kadek Yudi Adnyani. (2023). Analisis Penggunaan Sistem Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) terhadap Pengelolaan Dana BOS Sekolah Dasar di Kabupaten Buleleng. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 123-134. Diambil dari repo.undiksha.ac.id
Kemendikbud. (2022). Panduan Penggunaan ARKAS untuk Pengelolaan Dana BOS. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Keuangan. (2021). Peraturan Menteri Keuangan No 119/PMK.07/2021.
Koentjaraningrat. (2015). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Kotter, J. P. (1996). Leading Change. Harvard Business Review Press.
Kuncoro, M. (2016). Manajemen Keuangan Publik. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Lusiana Tresia, & Waskito. (2024). Peran Teknologi ARKAS dalam Meningkatkan Akurasi Perencanaan dan Pengelolaan Anggaran BOS Reguler untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMKN 1 Kecamatan Luak. Consilium: Education and Counseling Journal, 4(1), 10-15. Diambil dari unars.ac.id
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta: UIP.
Moleong, L. J. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Mulyati, S., Sianturi, R., Fauziah, S., Widiani, H., & Ramdani, D. (2023). Strategi kepala sekolah dalam optimalisasi pembiayaan di SDN 1 Medanglayang. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 2023.
Nugroho, D., & Haryanto, H. (2021). Adaptasi Perubahan Regulasi dalam Pengelolaan Sistem Informasi. Jurnal Manajemen dan Teknologi, 18(2), 45-59.
Nurhayati. (2023). Akuntabilitas pengelolaan dana bantuan operasional sekolah pada sekolah menengah pertama di Kabupaten Kolaka Timur. Jurnal Progres Ekonomi Pembangunan (JPEP), 8(1), 38-51. http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPEP
Permendikbud No. 8 Tahun 2020 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah Reguler.
Permendikbudristek No. 2 Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Reguler.
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Prasetyo, Y. (2020). Pengaruh Aplikasi Teknologi terhadap Manajemen Keuangan Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 101-112.
Puspita Sari, A. (2016). Pengelolaan Keuangan Sekolah dan Upaya Perbaikan Sistem Manajemen Keuangan di TK Gaya Baru III Jebres. Jurnal Administrasi Pendidikan, 23(1), 45-60. Diambil dari ejournal.jendelaedukasi.id
Putra, R., & Anisa, D. (2023). "Antarmuka Aplikasi ARKAS dan Penggunaannya di Sekolah Dasar." Jurnal Sistem Informasi Pendidikan, 15(1), 22-35.
Rahardjo, S., & Adinugroho, H. (2020). "Kualitas Sistem Informasi dan Kepuasan Pengguna di Sektor Pendidikan." Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(3), 210-220.
Rahardjo, S., & Adinugroho, W. (2020). Analisis Kepuasan Pengguna Terhadap Sistem Informasi Manajemen. Jurnal Sistem Informasi, 16(1), 67-78.
Rahmawati, D. (2023). Potensi Integrasi AI dan Blockchain dalam Pengelolaan Dana BOS. Jurnal Teknologi Pendidikan, 30(1), 56-70.
Rahmawati, L., & Sari, N. (2023). "Koneksi Internet dan Penggunaan Aplikasi ARKAS di Sekolah." Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 6(1), 79-90.
Rini Indah Sari, Irfan Afandi2 (2023). Implementasi Pengawasan Dana Pendidikan Sekolah Negeri di Provinsi Jawa Barat Wilayah XIII. Jurnal IAISAMBAS.Vol. 03 No. 01 2023
Ruslan, R. (2013). Metode Penelitian Komunikasi Dan Public Relations. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Salatnaya, R., Morasa, J., & Budiarso, N. S. (2022). Analisis Pelaporan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Manado. Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing "GOODWILL", 13(1), 1-10. Diambil dari ejournal.unhi.ac.id
Santoso, J., & Riyadi, M. (2022). "Dukungan Teknis dalam Penggunaan Aplikasi ARKAS." Jurnal Riset Teknologi Pendidikan, 10(2), 112-125.
Sari, I., & Mardiana, R. (2023). "Peran Aplikasi ARKAS dalam Meningkatkan Efisiensi Pengelolaan Dana BOS di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 6(1), 45-58.
Soehartono. (2008). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sri Wulansari. (2021). Manajemen Pembiayaan Pembangunan Fasilitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia. Diambil dari repository.upi.edu
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Suhartini, S., & Ningsih, H. (2017). Pengelolaan Keuangan Sekolah dan Sistem Informasi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(1), 23-34.
Suryadi, A. (2023). Evaluasi Implementasi Aplikasi ARKAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 45(2), 123-135.
Sutopo, H. B. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi 2). Surakarta: Sebelas Maret University Press.
Tornatzky, L. G., & Fleischer, M. (1990). The Processes of Technological Innovation. Lexington Books.
Trochim, W. M. K., & Donnelly, J. P. (2008). The Research Methods Knowledge Base (Edisi ke-3). Atomic Dog.
Turambi, K., Budiarso, N. S., & Kalalo, M. Y. B. (2023). "Evaluasi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Inpres 4 Desa Akediri Kecamatan Jailolo Kabupaten Halmahera Barat." Jurnal RAPI (Riset Akuntansi dan Pelaporan Indonesia), 5(2), 150-162.
Wijaya, R. (2023). Adaptasi Aplikasi ARKAS terhadap Kebutuhan Wilayah Lokal. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(3), 210-225.
Wijayanti, R., & Slamet, G. (2024). "Pengaruh Penatausahaan dan Aplikasi RKAS terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana BOS SD di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sragen." Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Fakultas Ekonomi Universitas Surakarta, 14(2), 1318-1328.
Winaya, I. M. A., Wijaya, P. E. P., Sudiarta, I. N., & Sutika, I. M. (2022). Analisis prinsip-prinsip pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) reguler dalam program Merdeka Belajar. Widya Accarya: Jurnal Kajian Pendidikan FKIP Universitas Dwijendra, 13(2), Oktober 2022.
Windi.W & Nora.E.P., (2021). Optimalisasi Pelaksanaan Penggunaan ARKAS 3.3 Pada Pelaporan Penggunaan Dana Bos Sekolah Dasar Negeri 18 Bungo di Kota Padang. Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5170
Wulandari, D., & Ismail, A. (2018). "Dampak Penggunaan Sistem Manajemen Berbasis Teknologi terhadap Kepuasan Pengguna." Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 45-59.
Wulandari, E., & Ismail, M. (2018). Pengaruh Sistem Manajemen Berbasis Teknologi terhadap Kepuasan Pengguna di Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pelatihan, 6(1), 88-99.
Yuliana, A., & Pratama, R. (2021). Kendala dalam Implementasi Teknologi Informasi di Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(2), 123-135.
Yulyanti, K. G. P. S., & Sinarwati, N. K. (2021). Analisis pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) di SMA Negeri 4 Singaraja tahun 2020. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika, 11(2), Mei-Agustus 2021.
Yulyanti, M., Rakib, & Rahman, N. (2022). Pengaruh Aplikasi Rencana Kerja Anggaran Sekolah terhadap Akuntabilitas dan Transparansi Dana BOS. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 6(1), 1-10. Diambil dari pajar.ejournal.unri.ac.id
Yulyanti, Rakib, M., & Rahman, N. (2021). Pengaruh aplikasi rencana kerja anggaran sekolah terhadap akuntabilitas dan transparasi dana BOS. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 5(6), November 2021. ISSN Cetak: 2580-8435 | ISSN Online: 2614-1337. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v5i6.8575.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Slamet Wachyudin, Dessy Wardiah, Destiniar Destiniar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.