Analisis Kondisi Pembelajaran Bahasa Di Sekolah Dasar
Keywords:
Condition Analysis, Language Learning, Elementary SchoolAbstract
This study aims to analyze the condition of language learning in SDN 187/I Teratai. The method used in this study is a qualitative approach with a case study design. Data was collected through interviews, observations, and analysis of documents involving teachers, students, and parents. The results of the study show that the teaching methods applied are still traditional, with limited learning resources. In addition, the support of parents and the school environment for language learning is also minimal. Therefore, it is necessary to develop more interactive teaching methods and increase access to varied learning resources. The existence of these steps is expected to significantly improve the language skills of students at SDN 187/I Teratai, so that they are better prepared to face challenges in the future.
References
Abdullah, I., Rahmi, N., & Walfajri, W. (2020). Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara. Taqdir, 6(2), 71-83. https://doi.org/10.19109/taqdir.v6i2.6283
Alimuddin, J., & Pratiwi, W. (2022). Pembelajaran pasca pandemi Covid-19 di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 4(01), 1-8. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v4i01.722
Ardiansyah, M. R. N., Yuwono, M. C., Ring, E., & Kusmayati, N. K. (2024). Strategi Inovatif Pengembangan SDM di Era Pekerjaan Hybrid. Jurnal Ilmu Manajemen, Bisnis dan Ekonomi (JIMBE), 1(5), 01-06. https://doi.org/10.59971/jimbe.v1i5.184
Cilvia, T. N. A. I., & Astuti, W. (2023). Peran Lagu Anak Berbasis Tematik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Anak TK A. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 756-769. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.387
Dewi, N. W. R. (2020). Membangun Komunikasi Dan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Mendongeng. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 101-108. Diakses pada http://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/77
Hidayat, D. F. (2022). Desain Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 8(2), 356-371. https://doi.org/10.55148/inovatif.v8i2.300
Hoerudin, C. W. (2022). Implementasi Model Tipologi Interaksi untuk meningkatkan interaksi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis online. Research and Development Journal of Education, 8(1), 2406-9744.
Huljannah, M. (2021). Pentingnya proses evaluasi dalam pembelajaran Di sekolah dasar. Educator (Directory of Elementary Education Journal), 2(2), 164-180. https://doi.org/10.58176/edu.v2i2.157
Ikhwan, M., & Wahono, M. R. (2023). Optimalisasi Pengelolaan Sumber Belajar Bahasa Arab di Madrasah Diniyah: Menuju Pendidikan Berbasis Keterampilan. Jurnal Pendidikan Nusantara, 2(2), 134-143. https://doi.org/10.55080/jpn.v2i2.130
Intaniasari, Y., Utami, R. D., Purnomo, E., & Aswadi, A. (2022). Menumbuhkan antusiasme belajar melalui media audio visual pada siswa sekolah dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1). Diakses pada https://journals.ums.ac.id/index.php/bppp/article/view/19424
Kuntarto, E., Hasnitah, A., & Haryani, M. (2023). A Sosiolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Sosiolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 13(2), 442-451. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i2.7442
Kuntarto, E., Maryono, M., & Sholeh, M. (2023). Kompetensi pedagogik guru sekolah dasar sebagai pendukung program merdeka belajar. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 13(1), 12-18. https://doi.org/10.21067/jip.v13i1.7642
Kuntarto, E., Sofwan, M., & Mulyani, N. (2021). Analisis manfaat penggunaan aplikasi zoom dalam pembelajaran daring bagi guru dan siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 49-62. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.15742
Kutia, R. F., & Mutiara, M. (2024). Kolaborasi Orang Tua dan Guru untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(3), 108-117. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i3.1459
Mawar, M., Salamah, D. N., & Fauziah, A. L. (2021, February). Sosialisasi Peranan Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Bagi Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid 19. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ (Vol. 1, No. 1). Diakses pada https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/7996
Melati, E., Kurniawan, M., Marlina, M., Santosa, S., Zahra, R., & Purnama, Y. (2023). Pengaruh Metode Pengajaran Berbasis Teknologi Terhadap Kemampuan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 14-20. Diakses pada https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/19618
Nawati, A., Setiawan, A., Al-Masjid, A., & Khosiyono, B. H. C. (2024). Analisa Kebutuhan Media Pembelajaran IPAS Berbasis PBL Terintegrasi Nilai TRI-NGA Untuk Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 137-148. https://doi.org/10.23969/jp.v9i03.16728
Nikmah, D. A. A., Setyawan, A., & Citrawati, T. (2020). Analisis Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Buluh 2. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 1(1). Diakses pada https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Prosiding/article/view/1103
Nugroho, D. A., Amanah, H., Rosjida, A., Addin, H., Panggabean, M. R., & Nani, S. A. (2023). Pengembangan Kemampuan Komunikasi Anak Di Kampung Wisata Melalui Kegiatan Yang Menarik Dan Menyenangkan Untuk Membantu Mendukung Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(5), 321-329. http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/2474
Nurasih, Y. P., Wahyuni, I., & Leksono, S. M. (2020). Pengembangan majalah invertebrata sebagai sumber belajar siswa sma pada subkonsep invertebrata. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 87-97. http://dx.doi.org/10.30870/gpi.v1i2.9886
Nurhasanah, A., Pribadi, R. A., & Anggraeni, R. (2022). Implementasi Perencanaan Pembelajaran Menggunakan Model Group Investigation Dengan Media Interaktif Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Pada Kelas 2 SDIT Bait Adzkia Islamic School. Jurnal Ilmiah Telaah, 7(1), 48-53. https://doi.org/10.31764/telaah.v7i1.6693
Oktaviany, D., & Ramadan, Z. H. (2023). Analisis dampak bullying terhadap psikologi siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(3), 1245-1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400
Rahayu, F. R. (2023). Strategi Komunikasi Efektif Guru dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa di MTs YPK Cijulang. Jurnal Pelita Nusantara, 1(1), 116-123. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.128
Rahmawati, A., Lubis, F., Gulo, F. T., Nadzifa, N. H., Yulina, R., Theresia, T., & Wijaya, Y. (2024). Analisis Kemampuan Menyimak Anak Kelas V SDN 064037, Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 890-895. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2216
Sholihatin, E., Saka, A. D. P., Andhika, D. R., Ardana, A. P. S., Yusaga, C. I., Fajar, R. I., & Virgano, B. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Chat GPT dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital pada Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa, 5(1), 1-10. http://dx.doi.org/10.31258/jtuah.5.1.p.1-10
Utomo, F. T. S. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635-3645. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10066
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Eko Kuntarto, Muhammad Soleh, Zhafira Sayyidatunnisa, Annisa Humaila, Occha Kayla Ramdahani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.