Kesiapan Anak Sekolah Dasar Ditinjau Dari Usia Masuk Sekolah Dan Kesehatan Fisik Dikaitkan Dengan Pencapaian Kognitif Anak Kelas 1 Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17638Keywords:
Kesiapan anak sekolah dasar, Usia masuk sekolah, Kesehatan fisik, Pencapaian kognitif anakAbstract
Sekolah Dasar merupakan dunia baru bagi anak yang menuntut mereka menjadi lebih serius dibandingkan ketika masih duduk di Taman Kanak-kanak atau kelompok bermain. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar di sekolah, salah satunya adalah kesiapan anak bersekolah. Anak harus siap saat mereka akan memasuki bangku sekolah dengan berbagai kemampuan kognitif, kemampuan bahasa, kesehatan fisik, dan sosial-emosi yang sesuai dengan tahapan perkembangannya agar mendapatkan pendidikan yang sesuai. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji secara empiris tentang kesiapan anak sekolah dasar ditinjau dari usia masuk sekolah dan Kesehatan fisik dalam memprediksi pencapaian kognitif di akhir semester. Variabel dalam penelitian ini ada 3 yaitu usia masuk sekolah, kesehatan fisik dan pencapaian kognitif anak. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan model Analisis Multivariat dengan Analisis Multiple Regresi. Hasil penelitian berdasarkan analisis multivariat menyatakan terdapat pengaruh antara hubungan antara kesiapan anak sekolah dasar ditinjau dari usia masuk sekolah dasar dan Kesehatan fisik secara simultan bahwa diketahui nilai Sig. 0,021 < 0,05 dan Kesehatan fisik sebanyak 0,185 > 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa variabel yang paling berpengaruh terhadap pencapaian kognitif anak adalah kesiapan anak sekolah dasar ditinjau dari usia masuk sekolah. Saran untuk penelitian ini adalah sebaiknya orang tua diharapkan untuk lebih memperhatikan kesiapan anak saat masuk sekolah dasar.
References
D. Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional, “Kesiapan Anak Bersekolah SERI BACAAN ORANG TUA 32 Milik Negara Tidak Diperjualbelikan,” 2011.
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 51 Tahun 2018 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Dan Sekolah Menengah Kejuruan,” Permendikbud, pp. 1–25, 2018, [Online]. Available: jdih.kemdikbud.go.id.
N. Halimah and F. Kawuryan, “Kesiapan Memasuki Sekolah Dasar Pada Anak Yang Mengikuti Pendidikan Tk Dengan Yang Tidak Mengikuti Pendidikan Tk Di Kabupaten Kudus,” J. Psikol. Univ. Muria Kudus, vol. I, no. 1, pp. 1–8, 2010, [Online]. Available: http://www.pustaka.unpad.ac.id.
Z. Aryanti, “Kesiapan Anak Saat Memasuki Sekolah Dasar,” J. Elem., vol. 1, no. 2, pp. 64–67, 2015, [Online]. Available: www.jambi.tribunnews.com.
R. Novianti, S. Sabrina, T. Umari, T. Maemunaty, and A. Bahar, “Resiliensi Sebagai Pendukung Kesiapan Anak Masuk Sekolah Dasar,” Prim. J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 10, no. 6, p. 1428, 2021, doi: 10.33578/jpfkip.v10i6.8642.
D. A. Faqumala and Y. K. S. Pranoto, Kesiapan Anak Masuk Sekolah Dasar. 2020.
M. Rifai and Fahmi, “Pengelolaan Kesiapan Belajar Anak Masuk Sekolah Dasar,” Tarbawi, vol. 3, no. 01, pp. 129–143, 2017, [Online]. Available: http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/1784.
L. I. Mariyati, “Inteligensi Dan Kesiapan Anak Masuk Sekolah Dasar,” PsycheJurnal Psikol., vol. 1, no. 1, pp. 1–12, 2019.
Arikunto, “Metodelogi Penelitian, Suatu Pengantar Pendidikan,” in Rineka Cipta, Jakarta, 2019.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tria Wahyuningrum

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.