Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SMP Negeri 7 Medan
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17635Keywords:
Kurikulum Merdeka Belajar, Keterampilan Abad 21, Implementasi PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Negeri 7 Medan dengan fokus pada bagaimana kurikulum ini memberikan kebebasan kepada sekolah dan guru dalam proses pembelajaran, serta mengembangkan potensi peserta didik secara maksimal melalui pendekatan yang fleksibel. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil menunjukkan bahwa kurikulum ini mendukung pembelajaran yang berfokus pada pengembangan keterampilan abad 21, meskipun terdapat tantangan dalam pelaksanaannya. Implementasi kurikulum ini telah menunjukkan keberhasilan dalam menciptakan lingkungan belajar yang fleksibel dan mendukung pengembangan potensi siswa melalui pembelajaran diferensiasi, penilaian holistik, dan berbagai program inovatif. Namun, tantangan adaptasi guru dan perubahan mindset orang tua memerlukan perhatian lebih lanjut. Dengan adanya pelatihan berkelanjutan dan dukungan administratif, kurikulum ini menunjukkan potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang lebih berkualitas dan bermakna.
References
Ahmadi, F. (2022). Merdeka Belajar Vs Literasi Digital. Cahya Ghani Recovery.
Anggraini, D. L., Yulianti, M., Faizah, S. N., & Pandiangan, A. P. B. (2022). Peran Guru Dalam Mengembangan Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial (JIPSI), Vol 1(3), 290–298. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i3.53
Aprila, M., Yeni, F., Bentri, A., & Amsal, M. elicita. (2024). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P2RA) Sebagai Perwujudan Penerapan Kurikulum Merdeka di MAN 1 Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol 8(1), 11470–11478.
Direktorat PAUD, Dikdas dan Dikmen. (2021). Buku Saku Tanya Jawab Kurikulum Merdeka. Sekretariat Jenderal Kemendikbudristek.
Fazry, S., Santoso, J. A., & Jusuf, J. B. K. (2024). Analisis Faktor Pendukung Penerapan Pendidikan Jasmani Berbasis Islami (PJBI) dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Olahraga, Vol 14(4), 297–306.
Harahap, R. R., Wakit, S., Santosa, Y. B. S., Budi, S., Majid, M. S. A., Widodo, B., Syarifah, T., Hadikusumo, R. A., Afryanti, F., Wijayati, R. D., Susilaningsih, C. Y., Arini, D., Sholihin, C., & Ilham. (2024). Pengantar Pendidikan. CV Duta Sains Indonesia.
Hattarina, S., Saila, N., Faradilla, A., Putri, D. R., & Putri, R. G. A. (2022). Implementasi Kurikulum Medeka Belajar Di Lembaga Pendidikan. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), Vol 1(1), 181–192.
Hendri, N. (2020). Merdeka Belajar; Antara Retorika Dan Aplikasi. E-Tech, Vol 8(21–29).
Ikram, M. (2023). Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Negeri 2 Parepare. Edium: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 1(1), 21–29.
Ilham, M., Usmaidar, & Ridha, Z. (2024). Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar RahmatanLilAlamin (P5-PPRA) Dalam Membentuk Sikap Moderasi Beragama Siswa di MTs Negeri 1 Langkat. Jurnal Kajian dan Riset Mahasiswa, Vol 1(4), 642–658.
Istiq’faroh, N. (2020). Relevansi Filosofi Ki Hajar Dewantara Sebagai Dasar Kebijakan Pendidikan Nasional Merdeka Belajar Di Indonesia. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, Vol 3(2), 1–10.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Kurikulum Merdeka: Konsep dan Implementasi. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran.
Kurniati, N., Halidjah, S., & Priyadi, A. T. (2023). Peran Orang Tua dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri 17 Kabupaten Sintang. JPDI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, Vol 8(3), 112–117.
Lidiawati. (2023). Kurikulum Merdeka Belajar: Analisis, Implementasi, Pengelolaan dan Evaluasi. Eureka Media Aksara.
Maningsih, S. R. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 74 Kota Bengkulu [Skripsi]. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Marlina, L., & Safandi, M. (2024). Strategi Manajemen Pengelolaan Kesiswaan Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Cimahi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, Vol 7(3), 10650–10662.
Marpaung, R. W. (2024). Implementasi Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Siswa di Era Digital. Indonesian Research Journal on Education, Vol 4(2), 550–558. https://doi.org/10.31004/irje.v4i2.677
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, Vol 1(2), 305–318.
Mulyasa. (2020). Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. PT Bumi Aksara.
Mulyasa. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. PT Bumi Aksara.
Mustofa, M. R., Maknun, L., & Kusmawati, H. (2023). Strategi Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SMP N 1 Tambakromo. Journal of Student Research (JSR), Vol 1(1), 265–270. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.985
Novianto, M. A., & Abidin, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang. Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 5(2), 241–251. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.728
Nurjanah, E. A., & Mustofa, R. H. (2024). Transformasi Pendidikan: Menganalisis Pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka pada 3 SMA Penggerak di Jawa Tengah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13(1), 69–86.
Purnawanto, A. T. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy, Vol 21(1), 76–87.
Putri, P. (2024). Pengembangan Keahlian Guru dalam Pengelolaan Kelas Virtual SMP Negeri 1 Bandar Pulau. Jurnal Edukatif, Vol 2(2), 167–176.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, Vol 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Rifai, M. H., Mamoh, O., Mauk, V., Nahak, K. E. N., Harpriyanti, H., Nahak, M. M. N., Umar, Rejeki, S., Lasi, F., Jaya, D. M., & Abbas, I. (2024). Kurikulum Merdeka (Implementasi dan Pengaplikasian). Selat Media Patners.
Rosanti, D. (2023). Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Berkebinekaan Global Dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pembelajaran Prospektif, Vol 8(1), 21–29.
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Nafiisah, R., & Al-fath, V. I. (2023). Peranan Teknologi Pada Implementasi Kurikulum Merdeka Di SDN Kabupaten Purwakarta. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, Vol 3(2), 3097–3110.
Ruth, B., Novia, R., & Surhayati, H. (2023). Perspektif Semboyan Pendidikan Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, Vol 6(4), 3673–3678.
Sanusi, H. (2022). Media Kurikulum Merdeka Belajar Suatu Kajian Sosiologi Pendidikan dalam Mengunggah Perspektif Masa Kini. JP-3: Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, Vol 4(3), 14–21.
Septiani, P. (2023). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar dan Efektivitas Peran Guru. CES: Conference of Elementary Studies, 587–591.
Setiyanti, H. (2019). Efektivitas Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Menggunakan Sistem Zona Dalam Pemerataan Dan Peningkatan Kualitas Pendidikan (Studi Kasus Pada Smpn Kecamatan Temanggung). G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol 3(2), 162–171. https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i2.309
Ulu, B., Fatimah, E., Hayati, N., Reta, E. M., & Rosyid, A. (2023). Konsep Dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka. JCP: Jurnal Citra Pendidikan, Vol 3(1), 671–675.
Waruwu, E. W., & Bilo, D. T. (2024). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, Vol 2(2), 254–268.
Widyastuti, A. (2022). Merdeka Belajar dan Implementasinya (Merdeka Guru-Siswa, Merdeka Dosen-Mahasiswa, Semua Bahagia). PT Gramedia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arlina Arlina, Habsah Febiyanti Saragih, Windri Irawati, Fitrah Hnif Hasibuan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.