Analysis of Syntactical Errors Made by EFL students in Writing Descriptive Text

Munasikin Munasikin

doi:10.31004/innovative.v5i1.17529

Authors

Munasikin Munasikin Universitas Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17529

Abstract

Menulis berperan penting dalam pembelajaran. Menulis membantu siswa EFL mengekspresikan ide dan pemikiran mereka, serta membangun hubungan dengan orang lain, bahkan berpikir lebih kritis. Sebagai salah satu keterampilan produktif, menulis telah menjadi tuntutan bagi siswa di Indonesia dimana Bahasa Inggris merupakan bahasa asing. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan sintaksis serta mengidentifikasi jenis kesalahan yang paling sering dilakukan oleh mahasiswa EFL dalam menulis teks deskriptif dengan mengadopsi teori yang dikemukakan oleh Politzer dan Romirez. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan sintaksis yang ditemukan adalah 1) penggunaan kata ganti, 2) penggunaan kata depan, 3) penghilangan kata kerja, 4) persetujuan subjek dan kata kerja, 5) konstruksi kata kerja dan kata kerja, 6) transformasi pasif, 7) transformasi negatif, 8) dan urutan kata. Kemudian, kesalahan yang paling sering ditemukan adalah penggunaan preposisi dengan jumlah 24,17%. Penelitian ini bermanfaat bagi guru bahasa Inggris lainnya dalam upaya untuk memperkuat siswa EFL dalam menyusun kalimat.

References

Azar, Betty. Understanding and Using English Grammar Third Edition. Prentice Hall: London, 1999.

Chomsky, Noam. Syntactic Structures. Berlin: Walter de Gruyter GmbH, 2002. Crane,et all. An Introduction to Linguistics, Canada: Simultaneously, 1981.

Dulay,H. and Burt, M. and Krashen, S. Language Two. New York: Oxford University Press, 1982.

Frank,M. Modern English. A Practical Reference Guide: Prentice Hall in: New Jersey, 1972.

Fareed, M., Ashraf, A., & Bilal, M. (2016). ESL Learners’ Writing Skills: Problems, Factors, and Suggestions. Journal of Education and Social Sciences, 4(2), 81–92.

Khotiri, C. (2004). Research Methodology and Techniques.

Miller, J. (2013). An Introduction to English Syntax. Journal of Chemical Information and Modeling, 53 (9)

Nation. 2009. Teaching ESL/EFL Reading and Writing. New York. Routledge Taylor and Francis Group.

Tammase. The Grammatical Errors Made by The Students in Writing Thesis at English and Literature Department of Adab and Humanities Faculty of Alauddin State Islamic University of Makassar. A thesis. UIN; Makassar, 2011.

Politzer, R. L., & Ramirez, A. G. (1973). American Pupils in a Bilingual School and a Monolingual School

Weigle, Sara Cushing. (2002). Assessing Writing. Cambridge: Cambridge University