Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Anak Sejuta Bintang Karya Akmal Nasery Basral dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Kelas XII SMA

Annisa Azzahro

doi:10.31004/innovative.v5i1.17380

Authors

Annisa Azzahro Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nahdlatul Ulama Indramayu

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17380

Keywords:

Pendidikan Karakter, Novel, Modul Ajar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Anak Sejuta Bintang karya Akmal Nasery Basral dan mengetahui implementasi novel tersebut sebagai bahan ajar novel pelarajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dikembangkan dengan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data adalah novel Anak Sejuta Bintang karya Akmal Nasery Basral. Teknik penyediaan data menggunakan teknik Pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Teknik catat dalam penelitian ini digunakan untuk mencatat hasil analisis novel tersebut. Instrumen dalam penelitian yaitu pedoman dokumentasi dan angket. Pedoman dokumentasi dan angket dilakukan dengan menganalisis nilai pendidikan karakter. Metode analisis penelitian ini menganalisis novel untuk mencari nilai pendidikan karakter. Hal ini perlu diperhatikan sebagai salah satu upaya dalam menerapkan nilai pada peserta didik. Hasil penelitian ini terdapat 18 nilai pendidikan karakter yang diimplementasikan pada novel Anak Sejuta Bintangkarya Akmal Nasery Basral yaitu: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bershabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Selanjutnya dari hasil temuan nilai-nilai tersebut dapat diimplementasikan sebagai bahan ajar berupa modul novel untuk siswa kelas XII. Kemudian hasil penyusunan modul ajar diperkuat dengan dilakukan validasi oleh tiga ahli dengan hasil cukup efektif dan layak digunakan.

References

Afifah, Z. S. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Anak Sejuta Bintang Karya Akmal Nasery Basral. IAIN SALATIGA.

Agusta, I. (2003). Teknik pengumpulan dan analisis data kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor, 27(10), 179–188.

Anggito, A., and Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Ayuningtiyas, R. (2019). Relasi kuasa dalam novel anak rantau karya Ahmad Fuadi: kajian teori Michel Foucault. Sarasvati, 1(1), 73–86.

Damayanti, N., and Sufanti, M. (2014). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Anak Sejuta Bintang Karya Akmal Nasery Basral dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SMP Negeri 3 Gabus. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Ellawati, E., Darihastining, S., and Sulistyowati, H. (2023). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata: Nilai Religius dan Nilai Kerja Keras. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2), 193–200.

Fahira, V. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kejujuran. Tadzakka: Jurnal Pembelajaran Agama Islam, 1(1), 15–22.

Febrianshari, D., and Ekowati, D. W. (2018). Analisis nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembuatan Dompet Punch Zaman Now. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 6(1), 88–95.

Halid, R. (2019). Analisis Semiotika Ferdinand de Saussure pada Novel Manjali dan Cakrabirawa Karya Ayu Utami. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Hernawan, A. H., Permasih, H., and Dewi, L. (2012). Pengembangan bahan ajar. Direktorat UPI, Bandung, 4(11), 1–13.

Kosasih, E. (2021). Pengembangan bahan ajar. Bumi Aksara.

Lickona, T. (2019). Pendidikan karakter: Panduan lengkap mendidik siswa menjadi pintar & baik. Nusamedia.

Lnu, S. (2020). Sumber Data Dan Metode Analisis.

Lubis, M. S. (2018). Metodologi penelitian. Deepublish.

Marzuki, I., and Hakim, L. (2019). Strategi pembelajaran karakter kerja keras. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1).

Melati, T. S., Warisma, P., and Ismayani, M. (2019). Analisis konflik tokoh dalam novel rindu karya Tere Liye berdasarkan pendekatan psikologi sastra. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 229–238.

Melati, T. S., Warisma, P., Ismayani, M., and Siliwangi, I. (2019). Analisi Konflik Tokoh Dalam Novel Rindu Karya Tere Liye Berdasarkan Pendekatan Psikologi Sastra. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 2(2), 229–238.

Muhammad Sum, T. (2018). Unsur ekstrinsik dalam cerpen asran karya Trisni Sumardjo. Jurnal Ilmu Budaya, 15(1), 37–47.

Nage, A. (2021). Menganalisis Unsur-Unsur Intrinsik Dan Unsur Ekstrinsik Novel Seperti Hujan Yang Jatuh Ke Bumi Karya Boy Candra. Universitas Mahasaraswati Denpasar.

Ngarbingan, E., Hafid, A., Marzuki, I., and Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, P. (2021). Analisis Karakter Tokoh Dan Kandungan Nilai Karakter Dalam Novel Anak Sejuta Bintang Karya Akmal Nasery Basral. Jurnal Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 2(1), 75–88.

Nurgiyantoro, B. (2018). Teori pengkajian fiksi. UGM press.

Nurhasanah, E. (2018). Analisis Unsur Ekstrinsik Novel “Merry Riana-Mimpi Sejuta Dolar’’karya Alberthiene Endah Dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 11(1), 23–26.

Omeri, N. (2015). Pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 9(3).

Putry, R. (2019). Nilai pendidikan karakter anak di sekolah perspektif Kemendiknas. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 4(1), 39–54.

Rijali, A. (2018). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95.

Safitri, V. N., and Putra, C. R. W. (2021). Nilai Religius dalam Novel “Titip Rindu ke Tanah Suci” Karya Aguk Irawan: Kajian Sosiologi Sastra. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 10(1), 25.

Semiawan, C. R. (2010). Metode penelitian kualitatif. Grasindo.

Sidiq, U., Choiri, M., and Mujahidin, A. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–228.

Siswanto, W. (2008). Pengantar teori sastra. Grasindo.

Siyoto, S., and Sodik, M. A. (2015). Dasar metodologi penelitian. literasi media publishing.

Sudrajat, A., and Wibowo, A. (2013). Pembentukan Karakter Terpuji di Sekolah Dasar Muhammadiyah Condongcatur. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(2).

Suryaman, M. (2011). Menuju pembelajaran sastra yang berkarakter dan mencerdaskan. Artikulasi Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Susilawati, E. (2017). Nilai-Nilai Religius dalam Novel Sandiwara Bumi Karya Taufikurrahman Al-Azizy. STILISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1).

Yohan, S. (2020). Analisis Nilai-Nilai Religius Dalam Novel Surga Surga Yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia.