Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dimensi Berakhlak Mulia

IMPLEMENTATION OF THE STUDENT PROFILE STRENGTHENING PROJECT PANCASILA IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING NOBLE MORAL DIMENSION

Authors

  • Maya Husnaeni Universitas Muhammadiyah Riau
  • Elly Sukmanasa Universitas Muhammadiyah Riau
  • Fitri Siti Sundari Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.16618

Abstract

Profil pelajar Pancasila merupakan salah satu cara untuk memperkuat nilai-nilai karakter khususnya pelajar akibat perubahan budaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam membentuk profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi nilai-nilai profil pelajar pancasila berhasil dilaksanakan khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Nilai-nilai profil pelajar pancasila yang telah diterapkan yakni 1) beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; 2) berkebhinekaan global; 3) bergotong royong; 4) mandiri; 5) bernalar kritis; 6) kreatif. Keenam profil pelajar pancasila tersebut dapat ditingkatkan dengan menggabungkan beberapa dimensi dalam proses pembelajaran karena pada hakikatnya setiap dimensi berhubungan dengan dimensi lainnya.

Downloads

Published

2025-01-20

How to Cite

Husnaeni, M., Sukmanasa, E., & Sundari, F. S. (2025). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dimensi Berakhlak Mulia: IMPLEMENTATION OF THE STUDENT PROFILE STRENGTHENING PROJECT PANCASILA IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING NOBLE MORAL DIMENSION. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(1), 1868–1890. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.16618