Total Quality Management Pondok Pesantren Darunnajah Ulujami Jakarta Selatan di Era Society 5.0

Abstract

Pentingnya peningkatkan mutu lembaga pendidikan, tidak bisa terlepas dari upaya perbaikan manajemennya. Komponen yang terpenting dalam pendidikan yaitu bagaimana  manajemen  pondok  pesantrennya,  sekolahnya  maupun  madrasahnya yang perlu untuk adanya perbaikan. Oleh karena itu, Pendidikan pondok pesantren yang   berkualitas   tidak   hanya   ditentukan   dengan   adanya   guru,   tetapi   juga dipengaruhi   oleh   seluruh   personil   dan  pendidikan   elemen,   seperti :  siswa, manajemen administrasi, kurikulum, visi, dan misi. Ada kemungkinan untuk mengaplikasikan teori manajemen dalam proses penyelenggaraan pembelajaran di sekolah dan madrasah  yang berbasis  pesantren  supaya lembaga pendidikan  bisa menghasilkan  lulusan yang berkualitas  yang sesuai dengan tuntutan zaman pada saat  ini.   Oleh  karenanya,  Total  Quality  Management  tidak  hanya  diposisikan sebagai strategi dan pendekatan  dalam memajukan  pendidikan  yang berkualitas, tetapi juga diposisikan sebagai sistem integral peningkatan kualitas di pendidikan dan  cara  hidup  dalam  mencapai  tujuan  yang  efektif  dan  efisien.  Implementasi TQM di lembaga pendidikan yang berbasis pesantren harus dilaksanakan sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang memiliki daya saing tinggi. Strategi  ini harus  dilakukan  terus  menerus  untuk  mengoptimalkan  kualitas  dan produktivitas  pendidikan  yang berbasis  pesantren  dengan  berpegang  teguh  pada prinsip agama yang mana harus terus menerus adanya perbaikan.