Aplikasi Pengolahan Data Nilai Rapor Pada SMK Letris Indonesia 2 Pamulang

Authors

  • Belsana Butar Butar Fakultas Teknik dan Informatika, Universitas Bina Sarana Informatika, Jakarta
  • Nino Iqsan Pratama Fakultas Teknik dan Informatika, Universitas Bina Sarana Informatika, Jakarta
  • M. Haddiel Fuad Fakultas Teknik dan Informatika, Universitas Bina Sarana Informatika, Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.14231

Keywords:

Aplikasi, Data, Nilai, Rapor

Abstract

SMK Letris Indonesia 2 di Pamulang, Tangerang Selatan, masih menggunakan metode konvensional dalam mengelola data nilai siswa. Pendekatan ini sering menimbulkan masalah, seperti kesalahan dalam perhitungan dan penulisan rapor, kurang efisiennya penyimpanan berkas, dan kebutuhan ruang penyimpanan yang lebih besar. Masalah ini dapat diatasi dengan penerapan sistem komputerisasi berbasis web. Sistem ini memungkinkan pengolahan data yang lebih cepat, tepat, dan akurat, serta memudahkan guru, siswa, dan orang tua dalam mengakses informasi nilai siswa. Sistem ini juga mengurangi human error dan menghemat waktu serta ruang penyimpanan. Proses perancangan sistem pengolahan data nilai berbasis web di SMK Letris Indonesia 2 menggunakan model waterfall, dengan pemrograman PHP dan Framework CodeIgniter serta database MySQL. Guru dan wali kelas dapat melakukan input nilai rapor, sementara admin memiliki akses untuk menambah atau menghapus data dalam sistem. Dengan sistem informasi berbasis web ini, pengelolaan data akademik seperti data siswa, guru, mata pelajaran, nilai, dan ekstrakurikuler menjadi lebih efisien, memungkinkan waktu dan tenaga digunakan secara optimal, serta meminimalisir kesalahan.

Downloads

Published

2024-08-10

How to Cite

Butar Butar, B., Pratama, N. I., & Fuad, M. H. (2024). Aplikasi Pengolahan Data Nilai Rapor Pada SMK Letris Indonesia 2 Pamulang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 9752–9764. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.14231

Similar Articles

<< < 947 948 949 950 951 952 953 954 955 956 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.