Manajemen Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas 8 dalam Mata Pelajaran Fikih Materi Sedekah, Hibah, dan Hadiah

Authors

  • Fitriyani Kosasih Universitas Islam Nusantara
  • Ifah Khadijah Universitas Islam Nusantara
  • Budi Komara Universitas Islam Nusantara
  • E. Kusman Universitas Islam Nusantara
  • Yogi Rodini Universitas Islam Nusantara
  • Ahmad Mujaddid Syaikhul Islam Universitas Islam Nusantara
  • Andi Taufik Permadi Universitas Islam Nusantara
  • Ade Tuti Komala Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.13086

Abstract

Badan arbitrase merupakan badan yang bergerak menyelesaikan sengketa diluar pengadilan, yang mana orang yang terlibat sengketa menyelesaikan persengketaan mereka melalui arbitror baik satu orang atau lebih. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai bagaimana cara menyelesaikan sengketa melalui badan arbitrase, dengan mengetahui cara dan proses penyelesaian sebgketa baik itu dalam ranah kelebihan ataupun kekurangan. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode penelitian normatif yuridis yang ajuan nya mengaju kepada peraturan perundang-undangan yang ada dengan menggunakan studi kepustakaan. Hasil penelitian ini diharapkan bisa memberikan pengetahuan orang untuk mengenai permasalahan yang diangkat.

Downloads

Published

2024-08-12

How to Cite

Kosasih, F., Khadijah, I., Komara, B., Kusman, E., Rodini, Y., Islam, A. M. S., … Komala, A. T. (2024). Manajemen Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas 8 dalam Mata Pelajaran Fikih Materi Sedekah, Hibah, dan Hadiah . Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 10393–10406. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.13086