Studi Literatur Tentang Dampak Peran Supervisi Pembelajaran Terhadap Guru Sekolah

Authors

  • Friska putri Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Melia Safitri Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Ghina Putri Andini Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Nadila Aulia Putri Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Miftahir Rizqa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Rena Revita Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.12369

Abstract

Supervisi merupakan peran kepala sekolah dalam konteks pengembangan guru untuk meningkatkan pendidikan).Panduan tersebut merupakan upaya membantu guru meningkatkan proses dan situasi belajar mengajar Tujuan akhir dari konseling kinerja adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa Bimbingan belajar pada dasarnya adalah program belajar mengajar yang digunakan untuk meningkatkan pendidikan.Selain itu, guru dan siswa berpartisipasi dalam konseling akademik untuk membimbing, bertindak dan mengarahkan pembelajaran.Peneliti juga menggunakan metode perpustakaan.Artinya pimpinan pendidikan dapat mendukung guru untuk mengembangkan potensi profesionalnya secara optimal.Teknologi pembelajaran yang semakin maju memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan pembelajaran kreatif bagi siswanya dalam mengikuti pembelajaran.

Downloads

Published

2024-08-19

How to Cite

putri, F., Safitri, M., Andini, G. P., Putri, N. A., Rizqa, M., & Revita, R. (2024). Studi Literatur Tentang Dampak Peran Supervisi Pembelajaran Terhadap Guru Sekolah . Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 13073–13088. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.12369

Most read articles by the same author(s)