Pengaruh Pengalaman Kerja, Dukungan Pembimbing, dan Budaya Perusahaan terhadap Praktik Eksploitasi dalam Unpaid Internships

Authors

  • Haesal Haesal Universitas Pendidikan Indonesia
  • Rizky Agung Bawono Universitas Pendidikan Indonesia
  • Tanti Mardiana Universitas Pendidikan Indonesia
  • Wafi Ulya Az Zahra Universitas Pendidikan Indonesia
  • Syti Sarah Maesaroh Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10649

Abstract

Permasalahan mengenai magang tanpa bayaran telah menimbulkan kekhawatiran terkait potensi eksploitasi magang di tempat kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak pengalaman kerja sebelumnya, dukungan dari supervisor, dan budaya perusahaan terhadap kecenderungan eksploitasi dalam magang tanpa bayaran. Dengan menggunakan metodologi kuantitatif, data dikumpulkan dari para magang di berbagai industri. Temuan menunjukkan bahwa pengalaman kerja sebelumnya secara signifikan membentuk perlakuan terhadap magang selama masa magang mereka, dengan individu yang berpengalaman lebih terampil dalam menetapkan batasan dan memperjuangkan hak-hak mereka. Selain itu, dukungan dari supervisor muncul sebagai hal yang penting dalam melindungi magang dari keadaan yang tidak menguntungkan. Selain itu, budaya organisasi muncul sebagai penentu kunci dalam prevalensi praktik eksploitasi, terutama dengan budaya yang kompetitif menimbulkan risiko yang lebih tinggi. Temuan ini memperkaya literatur yang ada dengan menekankan pentingnya mengatasi kekurangan struktural organisasi untuk menciptakan lingkungan magang yang adil dan setara. Rekomendasi untuk penelitian masa depan meliputi eksplorasi lebih lanjut tentang peran perlindungan hukum dan formulasi intervensi untuk menjaga standar etika dalam magang.

Downloads

Published

2024-05-24

How to Cite

Haesal, H., Bawono, R. A., Mardiana, T., Az Zahra, W. U., & Maesaroh, S. S. (2024). Pengaruh Pengalaman Kerja, Dukungan Pembimbing, dan Budaya Perusahaan terhadap Praktik Eksploitasi dalam Unpaid Internships. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 6807–6820. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10649

Most read articles by the same author(s)