Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pemberian tugas terhadap kemandirian anak di PAUD Asyifa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 20 siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, penyebaran angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian adalah dengan uji normalitas, uji regresi, uji korelasi dan uji hipotesis. Hasil uji normalitas pada variabel X diperoleh nilai rata-rata sebesar 42,5 dari skor maksimal 50, hal tersebut dapat dikatakan sangat baik. Sedangkan dari hasil perhitungan uji normalitas variabel Y diperoleh nilai rata-rata sebesar 44,8 dari skor maksimal 50, hal tersebut dapat dikatakan sangat baik. Angka kedua variabel setelah dianalisis diperoleh nilai korelasi rank sebesar 0,72. Hal tersebut dapat dikatakan bahwa pengaruh dari kedua variabel berkorelasi tinggi karena berada pada daerah interval 0,60 – 0,80. dengan melihat harga koefisien determinasi diperoleh harga 52 % nilai ini menunjukan bahwa kemandirian anak 52 % dipengaruhi oleh metode pemberian tugas. Dan dengan melihat keberartian hubungan ini diperoleh thitung  > ttabel  yaitu 4,36 > 2,10 yang menunjukan bahwa pengaruh metode pemberian tugas terhadap kemandirian anak tergolong pada kategori tinggi.

Kata Kunci: Metode Pemberian Tugas, Kemandirian Anak, Anak Usia Dini