Pengaruh Analisis Jabatan Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan SMK Negeri Di Kabupaten Mempawah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh analisis jabatan dan beban kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan SMK Negeri di Kabupaten Mempawah. Bentuk penelitian yang digunakan adalah mengunakan pendekatan kuantitatif, subjek pada penelitian ini berjumlah dengan 13 orang terdiri dari kasubag tata usaha dan staff administrasi disekolah, jumlah Wanita 8 orang dan pria 5 orang, metode pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner berisikan pernyataan kepada sampel penelitian. Pengolahan data hasil penelitian dianalisis dengan bantuan program SPSS 29. Hasil temuan dalam penelitian terdapat pengaruh yang signifikan analisis jabatan terhadap kinerja tenaga kependidikan SMK Negeri di Kabupaten Mempawah dengan hasil uji t statistic menunjukan T_tabel = 1,812 < t_hitung 2,458 dan nilai  Siqnifikasi 0,034 <  0,05, variabel beban kerja tidak terdapat pengaruh terhadap kinerja tenaga kependidikan hasil uji t statistic Ttabel = 1,812 > t_hitung =0,002 dan Siqnifikasi 0,998 > 0,05 sedangkan variabel analisis jabatan dan beban kerja secara bersama-sama berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di Kabupaten Mempawah dengan hasil uji  f statistic ftabel=4,29 <f_hitung= 9,658 . Kesimpulan secara umum terdapat pengaruh yang signifikan analisis jabatan dan beban kerja secara bersama-sama terhadap kinerja tenaga kependidikan SMK Negeri di Kabupaten Mempawah sebesar 65,9 % dan 34,1 % dipengaruhi oleh variabel lain diluar persamaan regresi atau variabel lain yang tidak diteliti . Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi perhatian bagi pimpinan sekolah yaitu kepala sekolah agar dapat membagi beban kerja kepada tenaga kependidikan sekolah secara proporsional sesuai tujuan sekolah sehingga dapat meningkatkan mutu sekolah serta kinerja tenaga kependidikan.