Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini

Abstract

Bahasa Arab adalah salah satu bahasa asing yang banyak dipelajari di dunia, karena merupakan bahasa Al-Quran. Pembelajaran bahasa Arab pada hakikatnya adalah pengembangan kemahiran berkomunikasi nasional dengan menggunakan bahasa Arab. Mempelajari bahasa Arab dapat dilakukan sedini mungkin. Namun, dalam pelaksanaannya anak-anak sering mengalami kesulitan dalam memahaminya karena bahasa Arab merupakan salah satu bahasa yang memiliki banyak dialek. oleh karena itu dibutuhkan strategi pembelajaran yang efektif untuk anak usia dini. Strategi pembelajaran yang sesuai dalam pembelajaran bahasa Arab pada anak usia dini yaitu strategi pembelajaran yang meliputi startegi memori, strategi kognitif, dan strategi kompensasi; dan strategi tidak langsung yang meliputi strategi metakognitif, strategi afektif dan strategi sosial. Sedangkan metode yang dapat diterapkan yaitu: metode bercerita, metode proyek, metode bernyanyi, dan metode tugas.