Pengaruh Kohesivitas Kelompok Terhadap Kecerdasan Emosional Guru Sekolah Minggu di GMIM Imanuel Bahu
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.20382Keywords:
Kohesivitas kelompok, Kecerdasan Emosional, Guru sekolah mingguAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kohesivitas kelompok terhadap kecerdasan emosional guru sekolah minggu di GMIM Imanuel Bahu. Penelitian ini didasarkan pada pentingnya kemampuan guru sekolah minggu dalam kelompok, memiliki ketertarikan dengan kelompok, serta ketertarikan terhadap tugas kelompok yang dapat membentuk kohesivitas yang baik dalam kelompok. Sehingga dengan adanya kohesivitas dapat memberikan kontribusi terhadap kecerdasan emosional guru sekolah minggu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel dalam penelitian terdiri dari 35 guru sekolah minggu GMIM Imanuel Bahu. Peneliti mengumpulkan data dengan menyebarkan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kohesivitas kelompok terhadap kecerdasan emosional guru sekolah minggu di GMIM Imanuel Bahu. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi sebesar 0,603 yang menunjukkan bahwa kohesivitas kelompok berkontribusi sebesar 60,3% terhadap kecerdasan emosional dan 39,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
References
Alang, M. S. (2020). Kecerdasan Guru Profesional: Intelektuan, Emosional, dan Spiritual. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan, 1(1), 9-20.
Baksoro, H., & Hemawati, C, (2011). Jurnalisme untuk Sekolah Minggu (volume 2). Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Budi, R. (2006). Generasi Maksimal. Yogyakarta: ANDI.
Goleman, D. (2003). Mengapa Kecerdasan Emosional Lebih Penting Daripada IQ. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kristian, T., Siahaan, Z., Lase, R., Harefa, M.B. D. Y. K., Zegal. (2022). Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Peran Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Karakter Anak Usia age. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 47-62.
Kristiono, Tanto & Perdana, D. P. (2019). Hambatan dan Pelayanan Guru Sekolah Minggu di Gereja Kristen Jawa Jebres Surakarta. Jurnal Teologi Gracia Deo, 1(2), 90-100.
Lee, C., & Wong, C. S. (2019). The Effect of Team Emotional Intelligence on Team Process and Effectiveness. Journal of Management & Organization, 25(6), 844-859.
Quoidbach, J., & Hansenne, M. (2009). The Impact of Trait Emotional Intelligence on Nursing Team Performance and Cohesiveness. Journal of Professional Nursing, 25(1), 23-29.
Rindengan, M. E. (2024). Filsafat Pendidikan. Kupang: Tangguh Denara Jaya.
Rivanna, A. (2019). Pentingnya Kecerdasan Emosional Pendidik Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter. Jurnal Asy Syukriyyah. 20(2). Dari: https://doi.org/10.36769/asy.v20i2.82
Said, Nurul Fajriani. (2022). Pengaruh Kohesivitas Kelompok Terhadap Social Loafing = Effect of Group Cohesiveness on Social Loafing of Hasanuddin Students. Makassar: Universitas Hasanuddin.
Sala, F. (2002). Emotional Competence Inventory (ECI): Technical Manual. In Boston: Hay/McBer Group.
Sondakh, A. K., Rawis, J. A. M., & Kapahang, G. L. (2022). Pengaruh Kohesivitas Kelompok Terhadap Keaktifan Berorgnaisasi Dalam Pelayanan Komisi Pemuda GMIM Bait El Tuutu di Tondano. Jurnal Psikopedia, 3(2), 295-298.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Syafrimen, S. 2017. Pentingnya Kecerdasan Emosional di Kalangan Pendidik. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam (IAIN) Raden Intan Lampung. https://repository.radenintan.ac.id/95/1/Pentingnya_Kecerdasan_Emosional_di_Kalangan_Journal_KOPERTIS_JAMBI.pdf.
Universitas Negeri Manado. 2024. Panduan Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Manado: Universitas Negeri Manado.
Walgito, B. (2006). Psikologi Kelompok, Yogyakarta: Andi.
Wulan, Ratna. (2011). Mengasah Kecerdasan Pada Anak. Pustaka Palajar, Yogyakarta.
Zainal, M., Bin, M., & Mahmood, R. Bin. (2012). The Relationship between Group Cohesiveness and Performance: An Empirical Study C
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arauni Karawa Putri, Mersty Elisabeth Rindengan, Gloridei Lingkanbene Kapahang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
