Eksplorasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi

Ahmad Farhan Afdhol; Jamrizal Jamrizal; Lukman Hakim

doi:10.31004/innovative.v5i3.19394

Authors

Ahmad Farhan Afdhol Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi
Jamrizal Jamrizal Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi
Lukman Hakim Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19394

Keywords:

Gaya Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kurikulum Merdeka.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam menghadapi tantangan implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 5 Kota Jambi. Menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan transformasional yang efektif, mampu menginspirasi dan memberdayakan guru, serta menciptakan lingkungan kolaboratif. Meskipun terdapat tantangan seperti resistensi guru dan birokrasi yang kaku, kepala sekolah berhasil menjalankan perannya sebagai agen perubahan, memastikan implementasi kurikulum berjalan efektif.

References

Ahmad Turmuzi. (2024). Pelatihan Kepemimpinan Untuk Kepala Sekolah Di Era Kurikulum Merdeka: Sebuah Kajian Pengembangan Profesional. Jurnal Cahaya Mandala, 3(3), 1026–1037. https://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jcm/article/view/2628

Efendi, F., Sunaryo, H., & Harijanto, D. (2023). Efektivitas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah melalui Komitmen Kerja terhadap Kinerja Guru Merdeka Belajar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2), 19–32. https://doi.org/10.21831/jamp.v11i2.60605

Mawardi, Mohzana, B. R. N. (2024). Gaya Kepemimpinan Dan Upaya Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka ( IKM ) Di SMP Negeri 2 Wanasaba. Jurnl Ilmu Pendidikan, 19(2), 510–520. https://doi.org/10.29408/edc.v19i2.27585

Miles, Mathew B., dan A. M. H. (1994). An Expanded Sourcebook: Qualitative Data AnalysisNo Title. Sage Publications.

Restu Rahayu, & Sofyan Iskandar. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 287–297. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5484

Samsu. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. CV. Diandra Kreatif bekerja sama dengan Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA).

Saputra, B. R. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Inovasi Pembelajaran Saintifik Religius. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 94–102.

Wahyudin, D., Subkhan, E., Malik, A., Hakim, M. A., Sudiapermana, E., LeliAlhapip, M., Nur Rofika Ayu Shinta Amalia, L. S., Ali, N. B. V., & Krisna, F. N. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. In Kemendikbud. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Yohanes Kefi, R. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Deli Murni Bandar Baru. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 27–34.