Hubungan Dukungan Orangtua dengan Kemampuan Pragmatik pada anak autisme Spectrum Disorders di SLB Surakarta
DOI:
https://doi.org/10.31004/innovative.v5i2.18730Keywords:
Dukungan orangtua, kemampuan pragmatik, Autism Spectrum DisordersAbstract
Peran orang tua merupakan salah satu kekuatan utama untuk memberi dukungan pada anak agar
memiliki tumbuh kembang yang baik, dan dimana anak memiliki masalah anak mampu menceritakan
kepada orang tua agar dapat menyelesaikan masalahnya. Pragmatik adalah salah satu bidang linguistik
yang memiliki peran yang cukup penting dalam komunikasi. Untuk mengetahui adanya hubungan
dukungan orang tua dengan kemampuan pragmatic pada anak Autism Spectrum Disorders di Surakarta.
Metode kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif dan univariat melalui pendekatan cross sectional.
Sampel penelitian terdiri dari 30 responden anak Autism Spectrum Disorders di SLB Negeri Surakarta dan
PLDPI Surakarta. Instrumen yang diguankan yaitu kuisioner yang terdiri dari, kuisioner dukungan orang
tua dan kemampuan pragmatik. Pengambilan sample yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
sampling purpose sampling. Hasil uji menggunakan Spearman rank, di dapatkan hasil bahwa ρ sebesar
0.000 yang artinya Ho di tolak dan Ha diterima, karena nilai (ρ<0.05). Kesimpulannya terdapat hubungan
antara dukungan orang tua dengan kemampuan pragmatik pada anak Autism Spectrum Disorders.
References
Anies, N. A. (2020). Analisis Reaksi Anak Penderita Autis Terhadap Tindak Tutur Direktif Tinjauan Pragmatik KlinisNo Title. Cokroaminoto Palopo. http://repository.uncp.ac.id/659/
Astuti, E. B., & Anisyah Dewi Syah Fitri. (2023). HUBUNGAN POLA INTERAKSI KELUARGA DAN PERKEMBANGAN KEMAMPUAN PRAGMATIK ANAK PRASEKOLAH DI TKIT INSAN KAMIL KARANGANYAR Erlina. 2, 495–503.
Bangkalan, D. D. I. (2023). ABSTRAK Orang tua merupakan pendidik utama dan. 2(8), 31–40.
Darwin, M., Mamondol, M. R., Sormin, S. A., Nurhayati, Y., Tambunan, H., Sylvia, D., Adnyana, I. M. D. M., Prasetiyo, B., Vianitati, P., & Gebang, A., & A. (2021). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif (T. S. Tambunan (ed.). Media Sains Indonesia. https://www.researchgate.net/publication/354059356_Metode_Penelitian_pe%0Andekatan_kuantitatif
Dewa Ayu Devi Maharani Santika, I., & Wayan Suastini, N. (2021). Prosiding Seminar Nasional Linguistik dan Sastra (SEMANTIKS) 2021 Bahasa Kiasan Dalam Ulasan Makanan. 1995, 161–167. https://jurnal.uns.ac.id/prosidingsemantiks
Fitria Rahayu Putri. (2021). REALIASI PRINSIP KERJA SAMA SISWA KELAS VIII D PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SECARA DARING DI MTSN 7 KEDIRI. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Hafidz Trianto Aji Pratomo, SST.TW, M. (2022). STRATEGI INTERVENSI GANGGUAN BAHASA PERKEMBANGAN. Poltekkes Surakarta.
Hutabarat, L. K. (2020). Hubungan Latar Belakang Pekerjaan Orangtua Dengan Kemampuan Pragmatik Anak Autis. Poltekkes Surakarta, 1, nomor 69. https://lib.poltekkessolo.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=vie w&typ=html&buku_id=6660&obyek_id=4&lokid=
Hutasoit, N., & Berlianti. (2024). Dukungan Keluarga pada Anak Berkebutuhan Khusus (Tunagrahita) melalui Program di SDLBN 033702. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 1–8. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/7484
Indahningrum, R. putri, & lia dwi jayanti. (2020). PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MEMBENTUK SOPAN SANTUN SISWA DI SMPN 2 SAMBIT. 2507(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Kamil, N., Sholihah, M., Kumala Dewi, U., Hadijah, H., & Zarkasih Putro, K. (2023). Pemberian Layanan Pendidikan untuk Anak Autis: Metode Pendekatan Pembelajaran Prompting. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 211–221. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.187
Katilik, A. N., & Djie, J. A. (2022). Penerapan Pendekatan Orff-Schulwerk untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Autism Spectrum Disorder ( ASD ) dalam Pembelajaran Instrumen Ritmis Sederhana. Seni Musik, 12(1), 91–109.
Kenneth G., McAfee, J. G. (2021). Shipley Assessment pathology in.
Lasmaria Kristina Hutabarat. (2020). Hubungan Latar Belakang Pekerjaan Orangtua Dengan Kemampuan Pragmatik Anak Autisme di SLB Negri Surakarta. Poltekkes Surakarta.
Leni, T. R. I. (2020). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Penerimaan Diri Pada Orangtua Dengan Anak Autisme. Skripsi. http://repository.uin-suska.ac.id/29515/
Lusiana & Mahmudi. (2020). Teori dan Praktik Analisis Data Univariat dengan PAST (UB Press (ed.)). UB Press. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=ux78DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Lusiana+%26+Mahmudi,+2020+analisis+univariat&ots=iCnBb0boL_&sig=It8K7a6jHsnyHa1cQnPuMt0qHyk
Maruti, centi agustia. (2021). Kemampuan Berpragmatik Anak Autis Siswa SD Yayasan Pelita Hati Palembang. https://journal.ukmc.ac.id/index.php/jpgsdm/article/view/378/362
Nurhayati, S., Harmiasih, S., Kaeksi, Y. T., & Yunitasari, S. E. (2023). Dukungan Keluarga dalam Merawat Anak Berkebutuhan Khusus: Literature Review. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8606–8614. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.3149
Praya, D. S. L. B. (2020). Gambaran Dukungan Keluarga Terhadap Anak Retardasi Mental.
Prof. Dr. Sumarlam, M. S., Dr. Sri Pamungkas, S.S., M. H., & Dr. Ratna Susanti, S.S., M. P. (2023). Sumarlam Sri Pamungkas Ratna Susanti bukuKatta. http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1355
Ramadhani, T., & Tanti, L. (2024). Sistem Pakar Mendeteksi Penyakit Autis Pada Anak Dengan Metode LDA Pada Desa Sambirejo. Januari, 2(1), 193.
Rofiqi, A., & Yulianto, B. (2024). Defisit Pragmatik Tuturan Anak Autis dalam Proses Pemerolehan Bahasa 1 DEFISIT PRAGMATIK TUTURAN ANAK AUTIS DALAM RANGKAIAN PROSES PEMEROLEHAN BAHASA DI SMP NEGERI 13 SURABAYA. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, 1–7.
Rukenan, H. (2020). Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Tematik Terhadap Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di Mi Nu Al-Khurriyah 02 Besito Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2019- 2020.
Setyawan, D. A. (2022a). Buku Statistika Kesehatan Analisis Bivariat Pada Hipotesis Kesehatan. In Tahta Media Group.
Setyawan, D. A. (2022b). Statistika Kesehatan Analisis Bivariat Hipotesis Penelitian. In Tahta Media Group (Cetakan Pe, Vol. 1). Tahta Media Group.
Shipley, K. G., & Mcafee, J. G. (2016). Assessment In Speech-Lenguage Pathology A Resource Manual 5th Edition. Usa: Cengage Learning.
Shipley, Kenneth G., McAfee, J. G. (2021). Assessment in Speech-Language Pathology, A Resource Manual (6th Ed). San Diego: Plural Publishing, Inc.
Sipahutar, I. E., & Agustin, N. P. M. E. (2020). Dukungan Keluarga Dalam Merawat Anak Autis. Jurnal Gema Keperawatan, 9(2), 156–161.
Solitary, L. A. Y., & Transports, P. (2022). Developmental Milestones : Play & Pragmatics. 94605(510).
Sugiono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. In Jurnal Sains dan Seni ITS (Vol. 6, Issue 1). http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejournal%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahttps://doi.org/10.1
Sukmarawati, R. P. (2020). Hubungan Antara Interaksi Babysitter Dan Anak Dengan Kemampuan Pragmatik Anak Usia 4-6 Tahun. Poltekkes Surakarta, 1, 69. https://lib.poltekkes-solo.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=vie w&typ=html&buku_id=6534&obyek_id=4&lokid
Suryana Putri, D. F., & Nugroho, S. (2023). HUBUNGAN AKTIVITAS ROLE PLAYING DENGAN KEMAMPUAN PRAGMATIK PADA ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER UMUR LIMA SAMPAI TUJUH TAHUN DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH Dr. RM. SOEDJARWADI KLATEN. Medical Journal of Nusantara, 2(2), 67–72. https://doi.org/10.55080/mjn.v2i2.364
Suyanto, N. C., & Susanti, R. (2023). Disabilitas Single Parent Single-Parent Disabled Women. 12(1), 13–23.
Syaputri, E., & Afriza, R. (2022). Peran Orang Tua Dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme). Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 559–564. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.78
Tatminingsih, S. (2022). Analisis Proses Pengembangan Big Book sebagai Strategi untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6123–6136. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3384
Anies, N. A. (2020). Analisis Reaksi Anak Penderita Autis Terhadap Tindak Tutur Direktif Tinjauan Pragmatik KlinisNo Title. Cokroaminoto Palopo. http://repository.uncp.ac.id/659/
Astuti, E. B., & Anisyah Dewi Syah Fitri. (2023). HUBUNGAN POLA INTERAKSI KELUARGA DAN PERKEMBANGAN KEMAMPUAN PRAGMATIK ANAK PRASEKOLAH DI TKIT INSAN KAMIL KARANGANYAR Erlina. 2, 495–503.
Bangkalan, D. D. I. (2023). ABSTRAK Orang tua merupakan pendidik utama dan. 2(8), 31–40.
Darwin, M., Mamondol, M. R., Sormin, S. A., Nurhayati, Y., Tambunan, H., Sylvia, D., Adnyana, I. M. D. M., Prasetiyo, B., Vianitati, P., & Gebang, A., & A. (2021). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif (T. S. Tambunan (ed.). Media Sains Indonesia. https://www.researchgate.net/publication/354059356_Metode_Penelitian_pe%0Andekatan_kuantitatif
Dewa Ayu Devi Maharani Santika, I., & Wayan Suastini, N. (2021). Prosiding Seminar Nasional Linguistik dan Sastra (SEMANTIKS) 2021 Bahasa Kiasan Dalam Ulasan Makanan. 1995, 161–167. https://jurnal.uns.ac.id/prosidingsemantiks
Fitria Rahayu Putri. (2021). REALIASI PRINSIP KERJA SAMA SISWA KELAS VIII D PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SECARA DARING DI MTSN 7 KEDIRI. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Hafidz Trianto Aji Pratomo, SST.TW, M. (2022). STRATEGI INTERVENSI GANGGUAN BAHASA PERKEMBANGAN. Poltekkes Surakarta.
Hutabarat, L. K. (2020). Hubungan Latar Belakang Pekerjaan Orangtua Dengan Kemampuan Pragmatik Anak Autis. Poltekkes Surakarta, 1, nomor 69. https://lib.poltekkessolo.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=vie w&typ=html&buku_id=6660&obyek_id=4&lokid=
Hutasoit, N., & Berlianti. (2024). Dukungan Keluarga pada Anak Berkebutuhan Khusus (Tunagrahita) melalui Program di SDLBN 033702. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 1–8. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/7484
Indahningrum, R. putri, & lia dwi jayanti. (2020). PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MEMBENTUK SOPAN SANTUN SISWA DI SMPN 2 SAMBIT. 2507(1), 1–9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Kamil, N., Sholihah, M., Kumala Dewi, U., Hadijah, H., & Zarkasih Putro, K. (2023). Pemberian Layanan Pendidikan untuk Anak Autis: Metode Pendekatan Pembelajaran Prompting. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 211–221. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.187
Katilik, A. N., & Djie, J. A. (2022). Penerapan Pendekatan Orff-Schulwerk untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Autism Spectrum Disorder ( ASD ) dalam Pembelajaran Instrumen Ritmis Sederhana. Seni Musik, 12(1), 91–109.
Kenneth G., McAfee, J. G. (2021). Shipley Assessment pathology in.
Lasmaria Kristina Hutabarat. (2020). Hubungan Latar Belakang Pekerjaan Orangtua Dengan Kemampuan Pragmatik Anak Autisme di SLB Negri Surakarta. Poltekkes Surakarta.
Leni, T. R. I. (2020). Hubungan Dukungan Sosial Keluarga Dengan Penerimaan Diri Pada Orangtua Dengan Anak Autisme. Skripsi. http://repository.uin-suska.ac.id/29515/
Lusiana & Mahmudi. (2020). Teori dan Praktik Analisis Data Univariat dengan PAST (UB Press (ed.)). UB Press. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=ux78DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Lusiana+%26+Mahmudi,+2020+analisis+univariat&ots=iCnBb0boL_&sig=It8K7a6jHsnyHa1cQnPuMt0qHyk
Maruti, centi agustia. (2021). Kemampuan Berpragmatik Anak Autis Siswa SD Yayasan Pelita Hati Palembang. https://journal.ukmc.ac.id/index.php/jpgsdm/article/view/378/362
Nurhayati, S., Harmiasih, S., Kaeksi, Y. T., & Yunitasari, S. E. (2023). Dukungan Keluarga dalam Merawat Anak Berkebutuhan Khusus: Literature Review. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8606–8614. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.3149
Praya, D. S. L. B. (2020). Gambaran Dukungan Keluarga Terhadap Anak Retardasi Mental.
Prof. Dr. Sumarlam, M. S., Dr. Sri Pamungkas, S.S., M. H., & Dr. Ratna Susanti, S.S., M. P. (2023). Sumarlam Sri Pamungkas Ratna Susanti bukuKatta. http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1355
Ramadhani, T., & Tanti, L. (2024). Sistem Pakar Mendeteksi Penyakit Autis Pada Anak Dengan Metode LDA Pada Desa Sambirejo. Januari, 2(1), 193.
Rofiqi, A., & Yulianto, B. (2024). Defisit Pragmatik Tuturan Anak Autis dalam Proses Pemerolehan Bahasa 1 DEFISIT PRAGMATIK TUTURAN ANAK AUTIS DALAM RANGKAIAN PROSES PEMEROLEHAN BAHASA DI SMP NEGERI 13 SURABAYA. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, 1–7.
Rukenan, H. (2020). Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Tematik Terhadap Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di Mi Nu Al-Khurriyah 02 Besito Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2019- 2020.
Setyawan, D. A. (2022a). Buku Statistika Kesehatan Analisis Bivariat Pada Hipotesis Kesehatan. In Tahta Media Group.
Setyawan, D. A. (2022b). Statistika Kesehatan Analisis Bivariat Hipotesis Penelitian. In Tahta Media Group (Cetakan Pe, Vol. 1). Tahta Media Group.
Shipley, K. G., & Mcafee, J. G. (2016). Assessment In Speech-Lenguage Pathology A Resource Manual 5th Edition. Usa: Cengage Learning.
Shipley, Kenneth G., McAfee, J. G. (2021). Assessment in Speech-Language Pathology, A Resource Manual (6th Ed). San Diego: Plural Publishing, Inc.
Sipahutar, I. E., & Agustin, N. P. M. E. (2020). Dukungan Keluarga Dalam Merawat Anak Autis. Jurnal Gema Keperawatan, 9(2), 156–161.
Solitary, L. A. Y., & Transports, P. (2022). Developmental Milestones : Play & Pragmatics. 94605(510).
Sugiono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. In Jurnal Sains dan Seni ITS (Vol. 6, Issue 1). http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejournal%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahttps://doi.org/10.1
Sukmarawati, R. P. (2020). Hubungan Antara Interaksi Babysitter Dan Anak Dengan Kemampuan Pragmatik Anak Usia 4-6 Tahun. Poltekkes Surakarta, 1, 69. https://lib.poltekkes-solo.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=vie w&typ=html&buku_id=6534&obyek_id=4&lokid
Suryana Putri, D. F., & Nugroho, S. (2023). HUBUNGAN AKTIVITAS ROLE PLAYING DENGAN KEMAMPUAN PRAGMATIK PADA ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER UMUR LIMA SAMPAI TUJUH TAHUN DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH Dr. RM. SOEDJARWADI KLATEN. Medical Journal of Nusantara, 2(2), 67–72. https://doi.org/10.55080/mjn.v2i2.364
Suyanto, N. C., & Susanti, R. (2023). Disabilitas Single Parent Single-Parent Disabled Women. 12(1), 13–23.
Syaputri, E., & Afriza, R. (2022). Peran Orang Tua Dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme). Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 559–564. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.78
Tatminingsih, S. (2022). Analisis Proses Pengembangan Big Book sebagai Strategi untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6123–6136. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3384
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ghista Kania Ramandha, Wiwik Setyaningsih, Muryanti Muryanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
