Integrasi Islam Dan Sains Praksis Di Pendidikan Formal Sekolah Dasar (Studi Kasus Implementasi Sains Syariah di SDMT Masaran Sragen)

Abstract

Keunikan dari Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu Masaran (SDMT Masaran) Sragen adalah bahwa kurikulum nasional saat ini dipadukan dengan berbagai referensi dari khazanah Islam untuk menciptakan Kurikulum Syariah yang ditunjukkan melalui penggunaan Ilmu Syariah. Kegiatan belajar mengajar di SDMT Masaran Sragen tidak diragukan lagi telah memenuhi harapan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Tujuannya adalah untuk menjadikan manusia sebagai insan yang bertanggung jawab, mandiri, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dan memperhatikan keadaan lapangan yang sebenarnya. Hasil penelitian ini adalah Implementasi tujuan pembelajaran Ilmu Syariah dilakukan dengan memasukkan tujuan institusional SDMT Masaran Sragen, yaitu terciptanya insan kamil yang memadukan antara pengembangan potensinya dengan pengembangan kehidupan bangsa dan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berilmu pengetahuan, sehat jasmani dan rohani.